2002-2015江苏高校教师岗前培训高等教育学试卷_历年真题及答案

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1、2002-2015江苏高校教师岗前培训高等教育学试卷_历年真题及答案导读：就爱阅读网友为您分享以下“2002-2015江苏高校教师岗前培训高等教育学试卷_历年真题及答案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!7、教学方法仅仅是教师施教活动方式的总和。?????????????（×）8、高校享有办学自主权和法人资格。?????????????????（√）9、学校培养目标是教育目的的具体化。????????????????（√）10、学历是指受教育者在教育机构中的学习经历。???????????（√）三、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、

2、备课的基本要求是什么？1442、简述高校教师的作用。192培养人才、发展科学、为社会服务3、教学方法选择的依据有那些？1604、经济发展对高等教育发展的制约作用表现在哪些方面？5366四、论述题（本大题共2小题，每小题15题，共30分）1、请联系实际，试述高校教师素质的具体表现。1962、结合所任教学科或所学专业，对教学原则体系进行评述。131五、案例分析题（本大题共1小题，共18分）某大学青年教师参加学校组织的赛课活动，他教态自然，普通话也很标准。上课开始他先在黑板上认真写下了五个字的课题名称，然后用准备好的电脑课件，代替他那并不好的黑板字??。课后，听课的老师议论说，

3、这堂课上得很好，假如这五个粉笔字不写的话，这堂课更好，该青年教师无可奈何地说：“没办法，因为评课标准中，就有一条‘板书’！。请你谈谈，教师是应该逐条对照评课标准来上课，还是根据教学目标来思考采取什么样的教学策略。答：1.教学评估P1632.上好一堂好课的标准是：目标明确；内容正确：方法得当；表达清晰；气氛活跃。五条标准相辅相成，不可偏废。3.课堂教学应该围绕教学目标进行。教学目标是课堂教学的灵魂，是课堂教学的根本出发点和归宿，规范着课堂教学的运作。教学过程中的艺术也是要注重的，板书是高校课堂教学的重要工具，应当符合审美需求。664.教学目标和教学过程是辩证的统一。课件不能

4、完全取代板书作用，单纯使用事先编好的课件，只能提供预设性的内容。对于实际突发事件的处理，不如板书灵活方便。所以，围绕着教学目标，板书水平应该跟上，以使课堂教学更加成功。2005年江苏省高校新教师岗前培训《高等教育学》试卷（A）一、单项选择题1、高校教学过程的主要特点是专业理论性、独立性、创造性和（A）。A、实践性B、综合性C、多样性D、人文性2、中图近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是（D）。A、山西大学堂B、京师大学堂C、河南大学堂D、京师同文馆3、一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比（A），属精英教育阶段。A、＜15%B、＞15%C、15%~50%D、＞50%4

5、、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（C）。A、循序渐进B、教学相长C、因材施教D、防微杜渐5、欧洲中世纪大学主要是围绕（D）四科来组织教学活动，属于专业教育机构。A、神哲理法B、文理法农C、法商工农66D、文法医神6、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（B）。A、政治B、经济C、文化D、法律7、高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的（B）。A、高级人才B、高级专门人才C、专门人才D、中级专门人才8、作为教育政策总概括的是（B）。A、教育目的B、教育方针C、教学计划D、培养目标9、教育科研应侧重的方面是教学方法和（D）的研究。A、教师劳动B、教学组织C、教学设

6、备D、教学内容10、以语言传递信息为主的教学方法是（C）。A、发现法B、演示法C、讲授法D、参观法二、判断题（对的打√，错的打×。本大题共10小题，每小题1分，共10分）1、在西方文明古国，博物馆和图书馆也是从事高等教育活动的重要场所。（√）2、据舒尔茨计算，美国1929－1957年间国民经济增长额中，有23％应归因于教育。33（×）3、在教学中，直观性不是目的，仅仅是一种手段。66反了（×）4、《学记》中提出“不愤不启，不悱不发”。孔子《论语述而》（×）5、教学方法就是教师施教活动方式的总和。（×）6、“威斯康辛思想”即为社会服务，是高等学校三大职能确立的标志。（√）7

7、、教科书、讲义、讲授提纲都属于教材。（√）8、“文以载道”体现了科学性与思想性相统一的教学原则。（√）9、教师是履行教育教学的专业人员。（√）10、我国高等教育目标的理论基础是马克思主义关于人的全面发展的学说。（√）三、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、简述高等教育目标的作用。P892、高校教师的劳动特点有哪些？P194-1963、简述班级授课制的优点与缺点。P1414、经济发展对高等教育发展的制约作用表现在哪些方面？P53-54四、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1.科学研究在高校中的作用。P