相连存储器的设计与实现

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1、沈阳航空航天大学课程设计报告课程设计名称：计算机组成原理课程设计课程设计题目：相连存储器的设计与实现院（系）：计算机学院专业：计算机科学与技术班级：学号：姓名：指导教师：说明：结论（优秀、良好、中等、及格、不及格）作为相关教环节考核必要依据；格式不符合要求；数据不实,不予通过。报告和电子数据必须作为实验现象重复的关键依据。学术诚信声明本人声明：所呈交的报告（含电子版及数据文件）是我个人在导师指导下独立进行设计工作及取得的研究结果。尽我所知，除了文中特别加以标注或致谢中所罗列的内容以外，报告中不包含其他人己经发表或撰写过的研究结果，也不包含其它

2、教育机构使用过的材料。与我一同工作的同学对本研究所做的任何贡献均己在报告中做了明确的说明并表示了谢意。报告资料及实验数据若有不实之处，本人愿意接受本教学环节“不及格”和“重修或重做”的评分结论并承担相关一切后果。本人签名:日期：年月日沈阳航空航天大学课程设计任务书课程设计名称XXXX课程设计专业学生姓名班级学号题目名称起止日期年月日起至年月日止课设内容和要求：参考资料：教研室审核意见：教研室主任签字：指导教师（签名）年月日学生（签名）年月日课程设计总结：目录第一章总体设计方案-1-1.1设计原理-1-1.2设计思路-2-1.3设计环境-3-第

3、二章详细设计方案-4-2.1总体模块设计-4-2.2存储器读模块设计-4-2.3存储器写模块设计-5-第三章设计仿真-6-3.1存储器默认存储数据-6-3.2存储器读取默认数据-6-3.3存储器读写入新数据-8-3.4存储器读取写入后数据-9-参考文献-11-附录-12-程序代码-12-Testbeach仿真测试文件-15-总体电路图-18-计算机组成原理课程设计报告第一章总体设计方案1总体设计方案1.1设计原理相联存储器(ContentAddressedMemory)，即可按地址寻址，又可按内容（通常是某些字段）寻址，为与传统存储器区别，又

4、称为按内容寻址的的存储器。相联存储器的每个字由若干字段组成，每个字段描述了一个对象的属性，也称为一个内容。写入信息时按顺序写入，不需要地址。读出时，要求中央处理单元给出一个相联关键字，用它和存储器中所有单元中的一部分信息进行比较，若它们相等，则将此单元中余下的信息读出。这是实现存储器并行操作的一种有效途径，特别适合于信息的检索和更新。译码选择电路存储体输出结果寄存器输入寄存器检索寄存器读写控制端图1.1相联存储器原理框图相联存储器的结构框图如图1.1所示。它主要实现将输入寄存器的信息与存储体的信息作比较，相匹配的置为“1”，不匹配的置为“0”

5、，并输出结果。-24-计算机组成原理课程设计报告第一章总体设计方案1.2设计思路根据相联存储器的原理特点，即按照内容寻址，因此可以将相联存储器分为以下几个部分：输入寄存器，译码选择电路，存储体，检索寄存器。输入寄存器：用来存放检索字，其位数与相联存储器的字长相等。译码选择电路：用3-8译码器进行译码电路选择，如当置输入端A2A1A0为“000”，译码器，可以向存储体第一个单元地址输入8位二进制的字信息；同时其他的存储单元的信息被屏蔽掉。存储体（AMU）：用于存放待检索的数据，由高速半导体存储器构成，以求快速存取。检索寄存器（CR）：把检索项和

6、所有存储单元相应位进行比较，如果比较结果相等，输出高电平1，否则输出低电平0。设存储体由8个字构成，字长为8位的二进制数。CR为检索寄存器，字长也为8位，存放要比较的数。首先向输入总线输入一个8位二进制的字，然后通过3-8译码器选择电路依次将8个8位二进制数输入到存储体中。将输入到输入寄存器的字通过检索寄存器分别与存储体里的8个字检索比较，若匹配，则输出信号置1，否则置0，我们就能找到匹配的那个字。若存储体八个单元存储的数据分别为11111111、11111110、1111101、11111100、11111011、11111010、1111

7、1001，11111000，输入寄存器中的存储数据是11111101，通过检索寄存器器CR进行比较之后，可以知道发现检索数据与存储体中的第3个单元的内容一致，所以结果输出为：00000100。写入数据时，有存储器内置计数器pc指明存储器可写入地址，写入后输出反馈信号，信号与输入信息一致。若当前pc=4，写入00000001，则存储器变为11111111、11111110、1111101、11111100、11111011、00000001、11111001，输出结果为：00000001。-24-计算机组成原理课程设计报告第一章总体设计方案1.

8、3设计环境设计软件：Altera公司的综合性PLD/FPGA开发软件QuartusII。仿真软件：Mentor公司的ModelSim。-24-计算机组成原理课程设计