浅论中美一流大学图书馆学科馆员比较研究.doc

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1、浅论中美一流大学图书馆学科馆员比较研究　　[论文摘要]通过全面比较分析中美前20名一流大学图书馆学科馆员的功能描述和设置情况得出四点启示：一是我国学科馆员发展处于联络与初级咨询阶段，应该渐进实施；二是主张学科馆员积极参加科研学术活动；三是注重学科馆员的宣传，并突出其岗位重点，积极与其它馆员协作；四是学科馆员的发展方向是学科文献专家。　　[论文关键词]学科馆员；大学图书馆；美国大学　　1前言　　学科馆员一词来源于英文名称SubjectLibrarian。美国图书馆学会对“学科馆员”定义为受过专门训练和拥有丰富的学科知识的馆员，主要负责图书馆某一学科专业文献的选择和评价，有时

2、也负责学科信息服务和书目文献的组织。　　我国教育部2002年2月1日颁布的《普通高等学校图书馆规程(修订)》，第三十条规定：“高等学校鼓励图书馆专业人员同时掌握图书馆学和一门以上其他学科的知识，重视培养高层次的学科专家”。可以看出，美国图书馆学会从人员及功能方面定义，中国教育部从学科馆员的人员素质及培养方面定义。　　美国最早实施学科馆员的是2007年美国排名第2l位的卡内基一梅隆大学，于1981年推出“学科跟踪服务”。　　中国最早实施学科馆员的是2007年中国排名为第1位的清华大学，于1998年实施学科馆员制度。美国至今实施学科馆员已经有27年，而中国只有l0年。至今，中

3、美大学对学科馆员的称呼仍然多种多样。在美国，常见三种称呼：　　Subjectspecialist．Subjectliaisonlibrarian．Subjectlibrarian。可分别对应为学科专家、学科联络馆员、学科馆员。在中国，可见学科馆员、学科联络馆员、学科咨询馆员三种称呼，以学科馆员最为多用。中美学科馆员不仅称呼多样，而且对学科馆员的职责定义描述、实施情况各不相同。综观近年来国内外学者对学科馆员的论述，多数强调其岗位职责的定位，主要从联络沟通，信息资源推介与利用，深层次参考咨询三方面进行条款规定。　　那么，学科馆员最全面的定义描述是什么?设置的数量情况如何?相比

4、美国，我国学科馆员的发展处于何种阶段?最主要的功能职责是什么?学科馆员的发展方向如何?本文试图通过全面比较中美前20名大学图书馆的学科馆员定义描述和设置情况来阐明以上问题。　　2材料与方法　　关于中国大学排名，采用中国管理科学研究院武书连的(2007中国大学评价》，这是目前国内比较权威的数据来源。参照武书连的“l9所一流大学研究生院”与“l6所一流大学”的提法，以及统计方便，本文选取中美前20名大学为“一流大学”5。关于美国大学排名，采用《美国新闻与世界报道》的最具权威的2007美国大学排行榜。本文对中美一流大学图书馆各20名，采取电话、E．mail、实地访问等形式进行学

5、科馆员实施的调查，最后选择其在图书馆或大学主页上所公布的学科馆员定义描述及院系划分、人员名单为统计对象。一些大学图书馆虽然设有学科馆员并开展工作，但由于没有在大学或图书馆主页公布其主要信息，不能被确认为全面实施学科馆员制度。对中国与美国学科馆员的定义描述，引用原文、分析关键词并加以归纳。数据结果经EXCEL软件去重、统计分析，结果见表1、表2。　　3结果与分析　　在20所中国一流大学中有11所大学全面实施学科馆员制度，在前20名美国大学中有l8所全面实施了学科馆员制度。　　3．1学科馆员定义描述　　3．1．1我国学科馆员的描述　　通过对我国11所前20名大学的学科馆员的定

6、义描述调查，主要可以归纳为三种观点：一是“桥梁联系”说，明确提出加强图书馆与院系学科的联系。二是“信息资源”说，强调信息资源的建设与利用。三是“参考咨询”说，提出有针对性的深层次咨询服务。　　“桥梁联系”说，常用关键词为“对口、联系、桥梁、沟通、渠道”，以清华大学、南京大学、北京师范大学、人民大学等图书馆的描述为代表。清华大学的描述是：为了加强图书馆与各院系的联系，建立起通畅的“需求”与“保障”渠道，帮助教师、学生充分利用图书馆的资源，每位学科馆员／专业馆学科服务负责人负责联系某个院系，主要针对教师、研究生层面开展工作。　　“信息资源”说，常用关键词为“资源建设资源利用”

7、，以武汉大学、四川大学、山东大学等图书馆的描述为代表。武汉大学的描述是：为了在图书馆与各院系之间建立直接的联系，掌握教学科研工作对文献资料的需求，帮助教师学生充分了解和利用图书馆的资源，为各学院设置学科馆员，对口负责本学科教师、研究生的信息服务工作。　　“参考咨询”说，常用关键词为“深层次服务、学科咨询、主动全方位服务”，以北京大学、上海交通大学、西安交通大学、南开大学等图书馆的描述为代表。北京大学的描述是：学科馆员是图书馆为开展深层次的学科咨询而采取的最新服务措施，做法是：针对不同系科，安排不同专业背景的图书馆员分工负责，按