小学心理健康活动日方案

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1、中山市东区心理健康日活动方案一、活动目的：1、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；2、普及心理健康的科学知识，提高家长、师生对心理健康教育的认识和自觉意识；3、加强师生对人际相处艺术的关注；促进师生、亲子及家校间建立和谐关系；4、在学生积极参与各项活动的过程中，使其体验快乐和促进自身心理素质得以提高。5、提升东区心理健康教育水平。二、活动主题：我和你三、领导小组组长：卢展红副组长：杨明立、苏伶娴组员：韩小艳、雷小云、陈春华、林尹聪、梁庆娟、龙贻君四、具体活动安排：活动一：“我和你”手抄报及漫画评选活动1、参加对象：东区中小学学生2、截止时间：5月

2、25日3、参赛要求：A、以“我和你”为主题，内容围绕人际交往方面，如同伴交往的故事、技巧，师生、亲子的沟通技巧等。1111B、作品内容充实，有创意，能反映一定的人际交往内容。C、作品统一规格为8开素描纸。D、作品题目自定。在作品背后写上作品题目，作者姓名，所在学校和班级，年龄。E、内容必须是原创，抄袭者取消资格。风格自定。4、评奖：（手抄报及漫画分别评选）A、各中小学选送15张作品，分小学及初高中评选。B、分别评选出最佳作品奖、最具创意奖、最具内涵奖。活动二：教师心理团康1、参加对象：东区各中小学全体教师2、活动时间：2011年3月28日——5月30日3

3、、形式：以东区心理健康教育分会成员为组织者，分别到各校进行教师团康活动。（具体方案及安排时间另见方案）活动三：“我和你”心理活动展示活动时间：5月27日下午2：00－3：45活动地点：东区朗晴小学参加对象：朗晴小学全体师生、东区各中小学心理、德育骨干、部分学生家长总指挥：卢展红策划：东区心理健康分会承办：东区朗晴小学工作人员安排：1、总体协调：林小舟、杨秀娟、陈绮桦2、接待：苏伶娴、龙怡君11113、宣传、媒体、报纸：杨明立、雷小云4、物资准备：各校分工安排、朗晴小学协调（苏伶娴）5、安全指挥：张鹏、杨秀娟、陈绮桦6、音响：温刘军、余勇江7、摄影：欧阳润

4、连、杨润芳活动安排：(一)2：00－2：20启动仪式（全体师生集中在运动场）(二)2：20－3：45心理活动展示1、心灵书籍展示分享区（竹小）2、心理游戏区（轩小、松中）3、心理测试区（雍小）4、留下“我和你”精彩一刻（东高）5、仪器展示区（朗小）6、现场咨询区（东初）7、心理作品展示区（柏小）具体方案1、心灵书籍展示分享区（梁庆娟+3个学生）（1）展示关于人际交往方面的心灵书籍，如绘本、亲子读物等。（2）书籍由各校提供，并作好登记，贴上标签。（3）学生从入口进入并领取书签一对。要借看书时给管理员一张书签，归还时对号归还。（4）学生可到分享角处向别人分享

5、读书感受或故事内容，每分享一本书可得一份奖品。（5）学生归还书后方可从出口离开。（6）负责老师及学生一定要提醒并督促学生爱惜、保护书籍。1111（7）负责老师可在分享处引导学生分享交流。2、心理游戏区（雷小云、韩小艳）形式：班级提前报名组队或当场参与，采取趣味项目竞技的方式活动，参加后可获得盖章，积累一定数量后可获得奖品。内容：（详见附件）执行：（1）在运动场设立相应的游戏站点（2）每个点挂牌（写上相应的游戏名称以及游戏规则，可让学生选择），（3）每个站点有相应的负责老师（学生参与时介绍游戏规则及注意事项）（4）学生可以根据自己喜好选择游戏，自由组合参加

6、游戏。3、心理测试区（林尹聪、黄经胜+2个学生）形式：学生自愿参与，参加者可获得一个章，积累一定数量后可获得奖品。内容：心理适应力测验、生命路线测验、九型人格测验、自信心测试、小学生心理健康测试、焦虑自评量表、学习效能测试、气质类型测试、艾森克人格问卷、趣味测试3个：旋转的舞者测试，九图性格测试等。具体流程：三台电脑各自负责不同的心理测试。学生排队时，让他们看测验菜单，选择自己想要进行的心理测试，排到相应队伍静静等候。测试工作人员需简单告知学生注意事项，告诉学生测验结果只作为参考；对于测验结果不太理想的学生，教师应根据实际情况给予辅导与建议。一定要保护设

7、备及正确使用。工具：3台电脑、3位负责学生（提前训练）、测试清单（6张）、个人资料表格、桌椅4、“我和你”留下精彩一刻（陈春华+3个学生）1111形式：（1）学生主动邀请自己的好朋友（也可是不同年级的学生）一起，在照相机前用最精彩的合影。（2）学生到老师处领取卡纸，写下与合影者的关系，姓名，并写出不少于5个共同点。（3）活动结束后，选出最动人、最精彩的照片作展示。工具：照相机一台、三脚架一个、卡纸表格姓名班别性别填写者被邀请者关系（√）（）好朋友（）一般朋友（）新认识共同点1、2、3、4、5、6、7、8、9、5、仪器展示区（苏伶娴、梁伟权+3个学生）形式

8、：展示心理仪器，并且做相关的测试内容：每台仪器由一个学生负责介绍并解说指导，学生