2010年高考地理应考最后宝典教案

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1、地理应考最后宝典第一部分:答题的基础思路:1、特征类:明确各种地理特征的答题要点,结合区域特征做答(此类题多为看图归纳)。2、原因类:从自然原因(包括地理位置、气候、地形、土壤、水文、植被、矿产资源、板块运动等要素)和社会经济原因(包括市场、交通、科技、历史条件、工程建设、政策、军事(战争)、宗教等生活活动、生产活动)方面作答。3、意义类:可以从环境效益、经济效益、社会效益方面作答。4、评价区位、影响、条件类:要从有利和不利两方面来阐述。5、区域可持续发展方向、对策类:从可持续发展的内涵、途径入手,本着

2、因地制宜,充分发挥区域优势,扬长避短的原则。第二部分:地理特征描述类——包括地理位置特征、自然地理特征、人文地理特征(或称为社会经济特征)。1、自然地理环境特征:从地形、气候、水文、生物、(植被)、土壤五大组成要素分析。2、地形特征:地形类型(高原、平原、丘陵、山地、盆地)、地势高低(起伏)3、地势特征:哪高哪低。(我国地势特征:西高东低,呈阶梯状分布)4、气候特征:气温、降水、季节组合5、气温特征:根据所处的纬度位置从季节变化、最冷月均温、年较差、日较差大小分析6、降水特征:根据该地所处的纬度位置和海

3、陆位置,从降水多少,雨季长短,季节分配,类型及空间分布加以分析。例如:从降水的季节变化来看可分为年雨型、夏雨型、冬雨型和少雨型;又如:比较亚热带季风气候与温带季风气候的降水特征有何不同?前者比后者雨季更长,年降水量更多;7、水文特征:水能、流量、水位、结冰期、含沙量、汛期(话)(水量+落差)(季节变化)(1月零度)(植被)(春、夏、凌汛)例:新疆内陆河流(塔里木河)的水文特征:多为内流河,河流短,支流少;流量小,多为季节性河流(冬季断流),冰川融水补给为主。8、水系特征:流程、落差、支流、河网密度、流域

4、面积、流向、9、位置特征:纬度位置、海陆位置、相对位置(如:东西南北位置、河海交汇处,沿河流分布,沿交通线分布)、半球位置10、地理事物的分布特征:空间分布(是否均匀、空间变化规律)和时间分配(季节和年际变化)11、等值线的特征:包括疏密、走向、弯曲、数值分布12、人文地理特征:包括农业、工业、贸易、旅游、交通、城市、人口等状况13、农业生产特征:农业地域类型、农作物种类和单位面积产量、农业各部门结构(农林牧副渔所占的比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平。14、工业生产特征:工业的发达程

5、度、工业部门结构、工业技术水平,工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度。第三部分:常用知识点总结:1、周日视运动规律:(1)春秋分日:极点除外日出正东,日落正西。(2)夏半年(3月21日——9月23日)A、极昼区除外日出东北,日落西北B、极昼区N点除外,日出正北,日落正北C、北极点:周日视运动圈与地平圈平行,一天中无太阳高度的变化(太阳高度角度为直射点所在的纬度)。(3)冬半年(9月23日——3月21日)A、极昼区除外日出东南,日落西南B、极昼区S点除外,日出正南,日落正南C、南极点:周日视运

6、动圈与地平圈平行,一天中无太阳高度的变化。(太阳高度角度为直射点所在的纬度)。2、季风及其成因东亚:夏季:东南风冬季:西北风成因:海陆热力性质差异南亚:西南风东北风海陆热力性质差异和气压带风带的季节移动3、天气系统:锋面系统、高低压系统(气旋与反气旋)、锋面气旋类型冷锋暖锋准静止锋天气特征雨区锋后锋前冷气团一侧过境前单一暖气团控制,温暖晴朗单一冷气团控制,低温晴朗单—气团控制,天气晴朗过境时常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象冷却凝结产生连续性云雨形成持续性降水过境后气压升高,气温和湿度骤降,天气晴朗

7、气温上升、气压下降、天气转晴单—气团控制,天气晴朗天气实例我国大多数降水天气,北方夏季的暴雨,冬春季节的大风、沙暴、寒潮华南地区春暖多晴;一场春雨一场暖。华南“清明时节雨纷纷”江淮地区的梅雨季节贵阳冬半年“天无三日晴”低压(气旋)高压(反气旋)气流方向垂直方向上升下沉水平方向北半球--逆时针辐合南半球—顺时针辐合北半球--顺时针辐散南半球--逆时针辐散天气中心云层增厚,形成阴雨天气天气晴朗对我国的影响夏秋季节,影响我国东南沿海地区的台风就是热带气旋强烈发展的一种形式夏季:长江流域的炎热干燥的伏旱天气—西

8、太平洋副热带高压脊冬季:寒冷干燥的天气—蒙古高压示意图(北半球)锋面气旋:见着气压场中出现锋面系统,则此气压中心定为低压。4、影响气候的主要因素:自然方面:太阳辐射(最根本)、大气环流(气压带、风带、季风)、下垫面(海陆差异、洋流、地形)、人类活动:释放废热、改变大气成分、改变下垫面性质☆影响日照时数长短的因素(如重庆市年日照时数仅1200多小时)(1).天气状况:降水少,晴天多,日照时数长;(2).地势:地势高,日出早,日落晚,日照时数长

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