担当作为方面剖析材料

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时间:2018-07-15

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1、担当作为方面剖析材料勇于担当,就要破解好发展难题。问题是时代的声音。以下是小编搜集并整理的剖析材料有关内容,希望在阅读之余对大家能有所帮助!担当作为方面剖析材料通过“两学一做”学习教育,积极参加集体培训,抄写中国共产党党章,认真学习理论知识,注重从多方面、多渠道自觉地加强党性锻炼,不断加强对世界观、人生观、价值观的改造,着力解决好理想信念和思想作风建设方面存在的突出问题。通过学习和实践,我在思想上有了很大的转变,党性修养得到了明显提髀高,离一名合格党员标准还有一定的差距叽,现就将自己的分析认识汇报如下:一猴、学习教育存在的不足

2、分析原因和改进措撞施1、学习教育不能持之以恒,随着在萱工作岗位上工作时间的增长,思想上时不谔时产生麻痹,放松思想。2、思想建设溧方面,理论学习系统性不强,深度、广度把握不够,缺乏责任意识和政治敏锐性。3、开展批评与自我批评做得还不够。对茼员工的批评,会上批评多,平时批评少。靳批评别人打不开情面,不够大胆,怕伤害同志间的感情,不利于工作的顺利开展。郾原因分析:1、一是没有把对政治理黏论学习的重要性的认识上升到12/12应有的高度芡。认为只要在思想上和行动上同组织保持一致就可以了,无需花过多精力用在政治瑙理论学习上。二是认为自

3、己工作太紧张,浣没有太大的精力用于政治理论学习,缺乏“挤”的精神。2、思想认识不到位,综认为过得去就行,认真开展批评与自我批厂评也不一定就解决实际问题。二是认识比苷较片面、模糊,怕开展批评影响团结,影疵响同志们的积极性。整改措施:1、恐提高对政治理论学习重要性的认识,充分奎认识只有理论上的坚定和清醒,才能有政搞治上的坚定和清醒。要认识到作为党员干部必须有较高的理论水平,这是干好一切工作的前提。2、提高对批评与自我批甫评重要性的认识,这是我们党的三大优良跳作风之一,任何时候都不能丢。正确运用嘎批评与自我批平这个思想武器。从团

4、结的殷愿望出发,积极开展批评与自我批评,既蔓要坚持原则,敢于同不良现象作斗争,又要注意对同志们的批评方式,要有与人为爹善的态度,坚持“惩前毖后,治病救人”钪的方针,通过批评,达到新的团结和统一椠。3、能够自觉遵守学习时间,完成学碛习书目,认真做好读书笔记,阅读有关党熨员教育的规定和条例。加强党性修养,牢藏记党的宗旨,从根本上转变思想作风,不稻12/12断修正提高自己,更好的为党工作。二、工作态度方面存在问题分析原因、改进蓼措施1、在工作中,我在密切联系干部蛘和工作方式方法上还有些不足,不能真正倮了解职工的需求和心声,工作缺乏

5、针对性,条理性有待进一步提高,理论接洽实际箧的教训不足,从而导致工作主意很多,而肟对如何更有利进行落实和操作的办法很少竿,缺乏创新精力。2、作为一名合格的淬共产党员,首先应该是一个高尚的人,一湟个对员工有利的人,一个有理想、有道德闳、有纪律、有文化的人,因此,对照检查氛自己平时粗暴的言行,还存在与这些恳求极不相符的地方。3、平时只顾忙着尽力徊去做好本职工作,不太注意周围发生的事诓情,对与自己无关的或关系不大的事还不ゐ够热心、不够主动,也没能更热情更主动胨地关心群众,与员工交流不够,没能热心椭地帮助员工有针对性地去想办法,帮助解

6、Γ决实际问题。分析原因:1、作为一版个党员,对自己的要求不够高,认为工作ㄝ忙、事情多,时间总不够用,自己尽心做盯好本职工作就好,没有主动、热情地与群岩众多做交流。2、开拓进取精神不够,湔积极创新的劲头不足,工作上激情不能传怆递到每一位职工哪里,对待全队安全管理12/12一把抓,不能充分发挥机组自主管理能力,培养员工自我安全意识。改进措施:蹰1、加强政治理论学习,提高自身素质驭。今后将进一步端正学习态度,改进学习酾方法,理论联系实际,抓住学习重点。挤定出时间予以落实,通过学习,不断用新知苕识、新文化、马提高个人政治修养,并注帕

7、意与生产实际结合起来。2、要克服时疬间上的困难,尽可能地更热情主动地关心烬员工,多做交流,热心地帮助员工分析具氢体情况,有针对性地去想办法,帮助解决茉实际问题。3、作为一名共产党员,我三要始终保持清醒的头脑,充分发挥主观能动性,要自觉地加强党性锻炼,在工作中镡学会善于总结和观察,提高开拓创新意识彬,要做到经常自查、自省、自警、自励。三、党风廉政建设方面存在的问题分析ρ原因、改进措施1、廉洁自律方面有自满情绪,认识不到位,总认为自己做的不缓错,产生了自满情绪,以致在廉洁自律方藓面没有提出更高的要求。2、对《党章碌》、《准则》

8、对党员干部的要求学习不够轶,掌握不牢。改进措施:进一步加强对《党章》、《准则》和廉洁自律有关规拂定的学习,提高对党风廉政建设重要性的薷12/12认识。自觉用党员标准时时“自醒、自警模、自励”,严格要求自己,清清白白做人颉,踏踏实实干事,老老实实工作。增强教嚅育

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