有效沟通沙龙稿件(9月23日)加

《有效沟通沙龙稿件(9月23日)加》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、有效沟通，智慧管理——班主任沙龙稿件主持人：各位领导，各位老师，大家上午好！非常开心能有这样一个好机会，让我们坐在一起谈论这样一个有意义的话题——有效沟通，智慧管理。美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析，结果发现：“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的25％，其余75％决定于良好的人际沟通，而这种良好的人际关系主要来自有效的沟通。作为班主任，我们所做的工作就是与人打交道的工作，要想实现教育的智慧管理，首先要做到就是与人沟通的有效性。我想，台上的各位老师对此一定有自己的看法，谁先来谈谈呢？唐德喜：（

2、有效沟通的定义）听了小曼老师的话，我不禁想起了这样一句话：一个人的成功因素当中，智商只占15%，而有效的沟通要占85%。看来，有效沟通的重要性不言而喻。一般来说，沟通意味着着分享信息、理念或态度而与人建立共识,它是人类社会中最频繁的一种行为。而在教育的领域当中，沟通是更是一门艺术。一次成功的沟通，就是一次成功的教育。教育的问题在很大程度上是沟通的问题。通过沟通，才能彻底拆除妨碍情感交流的“篱笆墙”，形成良好的教育网络，促进教育目标的顺利实现。这就是我对有效沟通的解读。不知道各位是怎么看的。朱文婷：（有效沟通的途径）我

3、认为选择好沟通的途径才能提高沟通的有效性。　沟通可以分为长期沟通和短时沟通；沟通可以分为口头沟通和书面沟通，可以是表扬鼓励，也可以是批评指正的沟通。班主任的沟通的人群也不仅仅限于学生、家长，还有与科任间的沟通、与其他班级、与学校之间与社会的沟通。班主任要畅通联系渠道，多种方式实现家校沟通。要有诚心和爱心，讲话要注意方式。可以通过谈话、电话、网络、短信、联系卡、家长会、活动、游戏等不同途径进行沟通,增强班级管理的效能。王畅：（有效沟通的重要意义）马卡连柯曾说：“无论哪一个教师，都不能单独地进行工作，都不能作个人冒险，不

4、能要求个人负责，而应当成为教师集体的一份子。”一个班主任在日常工作中，如果不考虑如何与学校领导合作，不考虑与科任教师交流，不考虑与家长和学生沟通，始终以自我为中心，独断专行，我行我素，最终造成的结果必将是对学生教育、引导的失败，对班级管理、建设的失败，给学校全局工作造成严重的负面影响，也使自己不仅费力不讨好，反而陷进孤立无援的人际关系紧张中。我们一直认为，沟通不就是说话嘛，那不是很简单嘛，说话谁不会？问题的关键在于：如何进行有效的沟通，如何才能让“说话”达到你的目的，而不是适得其反？这才是最重要的。作为教师，我们与同

5、事之间，与学生或家长之间的沟通表现得尤为重要。只有有效沟通，我们才能让同事喜欢你；让学生尊重你；让家长支持你。进而让领导赏识你。所以说，重视沟通、学会沟通、掌握有效沟通的原则与策略，意义重大，影响深远。主持人：以上三位教师向我们阐述了什么是有效沟通，以及它的途径途径和重要意义。在词典中，“沟通”这个词的字面解释为：挖沟使两水相通。从这段解释中我们不难发现，沟通讲的是两者之间的关系。作为班主任，首先想到的就是我们服务的主体——学生。那么，班主任如何与学生沟通才能增强教育效果，建立良好的师生关系呢？我想，在坐各位一定有很

6、多好的方法，现在就请与台下的领导和老师们分享一下吧。一、【与学生沟通部分】1、王政勋：我觉得，和谐的师生关系是师生相互沟通顺利开展的“润滑剂”。师生间应建立一种朋友之间的友谊，教师要把学生当成朋友，遇到问题，应当换位思考。我想从这个角度来谈一谈师生之间的有效沟通。2005年,我新接一个班级。班中孙世鹏同学因为身高臂长，加上年龄偏大，所以班里的同学几乎让他打了个遍。接班不久就接到家长们打来的电话，要求我严肃处理他。我相信家长们不会凭空捏造孙世鹏打人的事实，但我更想知道孙世鹏究竟为什么在家长们的眼里就是十恶不赦的不良少年

7、呢？课下我找到几名学生谈话，经过核实、取证，居然出现了两种截然不同的结果。一种是说孙世鹏趁老师不在的时候总欺负别人；另一种说法是孙世鹏从来都没有欺负过他们。我想不调查就用粗暴的方式直接批评孙世鹏就是武断，也许孙世鹏也有难言之隐。必须换位思考，了解孙世鹏到底是怎样想的？当我把家长们的想法向他“摊牌”后，孙世鹏很害怕，他向我保证愿意当着所有同学的面当众道歉。他在同学面前做了一次深刻的检讨，同学们也用热列的掌声原谅了他之前的一些错误之举。这是一次难得的教育机会，我让孙世鹏下去与其曾经发生“过节”的同学握手。握完手后，我发现

8、一个奇怪的“现象”：一再向我表示说孙世鹏从来都不欺负他们的学生都是班里的“乖乖虎”；言称老师不在时总欺负同学的“主儿”，几乎都是平时“一瓶不满半瓶罐，愿意挑起事端”的学生，孙世鹏可能最瞧不起这类学生，所以得到他的“关照”也就不奇怪了。经过这次事件的处理，孙世鹏明显成熟了许多，挨打的孩子也找到自己身上的错误，家长们也不再向我“诉苦”了。我想如果我