凌东高中课改实施方案

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1、凌东高中“高效课堂”教学改革实施方案山东省昌乐二中“271高效课堂”教学模式已充分获得了全国教育专家和同行的认可，并已成为全国初、高中实施素质教育的典范和旗帜。在我校校领导和部分班主任分别两次到昌乐二中实地考察和学习后，校领导班子经过广泛征求教师和学生意见，并经三次校党委会认真讨论和充分酝酿，决定在我校逐步实施“高效课堂”教学改革。为确保此项工作顺利实施并取得成效，制定本实施方案。一、指导思想还给学生原生态的学习环境。打破传统教育的单向传承模式，铲除教师压抑学生学习天性的课堂霸权。切实将课堂的主动权交给学生，使他们

2、真正成为课堂的主人。建立平等、民主、人本的课堂氛围。打破以往学校工作重教学轻教育的思想观念，真正做到以人为本。要使学生在校三年的学习为学生今后三十年着想。要给学生铭记终生的教育。改变学生死学、厌学、辍学的状态。不惟成绩论，全面提升学生的综合素质，高效减负，享受学习，享受生活。使学生在学校健康、快乐成长。二、领导机构及职责总负责人：王福军党委书记校长（引领导向、指挥协调）理论宣传：徐东升党委副书记后勤保障：韩亚新后勤副校长课改实施：郭毅然教学副校长管理实施：周洪启政教副校长教育技术：陈绍金校长助理以课堂教学改革为龙头

3、，带动学校其它各部门的改革。课堂教学改革由主管教学副校长负责制定实施方案、工作计划、教师及学生的培训、经验总结及各环节的技术指导。v成立教育技术中心。负责音、视频资料采集整理，导学案电子文稿和文本文稿收集整理，课件制作指导，各种管理细则及方案编辑印刷等。全校多媒体设备、网上阅卷等设备的软硬件维护维修，负责筹建学校网站和学生电视台。strictimplementationoftheprincipleofdoublehandling.ThroughtheGovernmenthousing,landdivisionsys

4、teminquiryrealestatemortgageregistration,canbehandledbyanaccountexecutive.CDs,bonds,bankacceptancebillsandothervalueddocumentpledges,pledgeofmovablepropertyaswellasunabletoquerythroughthesystemofrealestatemortgage,youmustdoublethemortgage,pledgeregistration,qu

5、eriesandalllevelsoftheBankshallnotandtheborrowers'creditoperationsenteredintobytheparties,suchasnon-richtextcontract(Agreement),shallnotbeintheformatofthecontract(Agreement)freetoagreespecialterms,effectivelypreventingindividualcreditlegalrisk.Personalcreditbu

6、sinessrelatestoarrive(MS)chargeregistratio第9页共10页组长：刘一峰成员：于梦溪张元嘉刘颖v成立课改评价组深入教学一线，制定课改评价细则，参与指导课改各环节并做出评价，做好日常记录，定期给出考核结果。每学期的最终考核结果将计入教师的业绩考核，作为下一年度教师任用依据。组长：褚兴飞成员：王凤学曹丙辉牛振山陈会朋李治山周桂军岳玉升三、期望达到的目标1还学校教育的本来功能给学生铭记终生的教育，为学生的一生做准备。让学生享受学习，快乐生活。让学生大多数学习任务通过高效课堂完成，腾出

7、更多时间进行海量阅读，参加各种社团活动和社会实践等。切实把提高学生全面素质放在首位。把学校应承担的教育责任决不推给家长和社会。让每名教职工都要做到，教育不仅是我们的职业，更是我们的事业。2建成服务型学校真正以人为本，实行人本化教育。学校的产品就是服务。全体教职工的工作都要以满足学生的合理需求为最高工作目标。3建立家庭成员型关系建立充满家庭成员温情的师生关系、同学关系。提升学生文明水平，大幅降低学生间发生冲突的危险。形成互敬互爱、互帮互助，积极向上，健康阳光的校风。使学生真正做到以校为家，个人与学校整体荣辱与共。4建

8、立多元的评价体系教学成绩（分数）只是教育的副产品。淡化成绩在学生评价中的权重。不再公开学生成绩和单纯以成绩对学生进行排名。建立多元评价机制，使评价无处不在，无时不在。重视学生互评，正确利用评价。集体的舆论远胜于老师的说教。5实现学生自主学习、自主管理strictimplementationoftheprincipleofdoublehandling.Thro