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1、http://www.sinoss.net书法在理工科大学生综合素质培养中的作用张杰（西南石油大学四川成都610500）摘要：大学生的综合素质越来越受到学校和社会的关注，它直接影响到了大学生的成长、成才。本文着重从道德文化素质、专业素质、心理素质和身体素质四个方面论述了书法对理工科大学生综合素质培养的作用。认为理工科大学生要勤练书法，通过书法学习提高自己的综合素质。关键词：理工科大学生;书法;综合素质中图分类号：G642文献标识码：A前言：当今世界各国的经济发展和科技进步主要是依靠高素质的人才，尤其是在我国
2、更缺乏一大批具有创新能力的人才。要想培养出高素质的人才，就必须使得大学生能够做到德、智、体、美等全面发展，提高大学生的综合素质。然而大部分高校中，理工科大学生只从自己的专业出发，追求知识的单一性或专一性，这是不够的，大学生不仅要学习专业知识和专业技能，更重要的是学会如何适应新的环境并具备在新环境中不断学习、创新、自我发展的能力。中国的书法艺术有着悠久而灿烂的历史，它最能体现了我们中华民族的东方艺术和东方文化，并且具有世界上其他任何形式的艺术都无法比拟的深厚群众基础和文化艺术魅力，是我们中华民族永远值得自豪的
3、艺术瑰宝。前国务院副总理李岚清所说：“中国人写好中国字,是继承和发扬我国优秀传统文化应尽之历史责任,同时也有助于陶冶情操,提高修养和发[2]展形象思维能力。这对于不论学哪一门类的,做何种工作的,都有帮助”。本文从道德文化素质、专业素质、心理素质和身体素质4个方面详细说明了学习书法对理工科大学生的作用。一、道德文化素质1.1书法对道德素质的影响在市场经济的大潮影响下，大学生的政治生活、文化生活、精神生活也在发生变化，特别是西方文化和腐朽生活方式的冲击，对大学生道德产生了不良的影响。比如在对待“奉献与索取”这一
4、关系的问题上，有相当一部分大学生认为“只讲奉献，不求索取”的观念已与时代不符，应根据实际情况“多奉献多索取，少奉献少索取，不奉献不索取”；大学生中“极端个人主义”的消极思想也有所抬头，对事业献身精神和对集体奉献精神有所减弱；有的大学生，不分青红皂白地崇洋媚外，有的甚至丧失人格、国格。《左传》讲：“豹闻之，太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”可见“德”在我们传统文化中的影响和地位。惟有立德可以彪炳千古，证明和实现人生的价值。柳公权除了千古书法盛名之外，更被世人传为佳话的是其“心正则笔正
5、”的“笔谏”，由于穆宗怠于朝政，柳公权以书喻政，劝其“用笔在心，心正则笔正”。刘熙载也讲：“书，如也如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已”。任性、自然而洒脱不羁,临池染翰，秉笔直书，绝去做作，书家最为惬意之时，书法艺术的“自由精神“才能得以完全体现。大学生习练书法时，仔细临摹古人字帖，用心揣摩作者的精神，不断提高自己的人文精神，学习古人的优秀品格，不断提高自己的道德品格，学会做人和做事。1.2书法中的文化熏陶由于大多理工科院校在观念上对人文素质教育重视不够,很大程度上把理工科学生教育等同于专业教育,存在
6、重视理工科专业课程,而轻视或忽略人文课程的倾向或认识。同时，理工科学生学习的人文课程非常少,使得理工科大学生很难培养和提高自己的文化修养。而-1-http://www.sinoss.net文化素养又是当代大学生综合素质中不可或缺的一部分。胡锦涛主席曾说:“当今时代,文化越来越成为民族的凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素”。法国的著名学者和艺术家熊秉明先生提出书法是一门哲学[1]的艺术,是中国文化核心的核心。中国文化的丰富性、社会性、亲和性，都在书法中得到了足够的体现。中国书法与中国文
7、化紧密相连，书法反映自然，但不是反映自然具体之形质，而是反映自然本质规律。如卫夫人《笔阵图》中“横如千里阵云,点如高峰坠石”,横与点不是[9]阵云与坠石但却得阵云与坠石之象,学习书法文字也就是领悟中国文化的过程。1.3书法中的艺术审美艺术审美观涉及审美观念，审美情趣，审美修养和审美能力等诸多方面内容。提高审美观能够有效地促进智育课程学习效率的提高，有利于理工科大学生生创新能力的增强及人格完善。有调查显示：一方面，理工科大学生对于中国画、书法、旧体诗词等一些传统的艺术样式表现出浓厚的兴趣；另一方面,却是大学生
8、在这些领域里，常识性知识的缺乏。而且，审美情趣趋于娱乐化、世俗化，审美修养存在明显缺陷。[1]林语堂认为“书法提供给了中国人民以基本的美学”，美学家宗白华先生认为:“中国古代的书家要想使字也表现生命,成为反映生命的艺术,就须用他所具有的方法和工具在[1]字里表现出一个生命体的骨、筋、肉、血的感觉。”《书谱》中讲：“观夫悬针垂露之异，奔雷坠石之奇，鴻飞兽骇之资，鸾舞蛇惊之态，绝岸颓峰之势，临危据槁之形；或重若崩云，
