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《小班下学期家长半日活动方案、反思、小结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、小班家长半日活动方案班级：小三班一、活动目的：为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。二、晨间活动：室内游戏：积塑、油泥、看图书户外小型器械：独木桥、纸球、辫绳、飞盘等目标：1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。三、早操：快乐小天使、模仿操目标：1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。2、培养幼儿对做操的兴趣。四、教学活动：活动一：等汽车（故事）活动二：彩色的汽车（美术）五、上午游戏：区域建构目标：培养幼儿能和同伴相互帮助完成建构任务流程：1
2、、幼儿排排坐坐好。2、教师讲解游戏玩法与规则。3、教师示范。4、幼儿游戏。5、鼓励评价，结束活动。六、餐前准备：《手指谣》 目标：1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。 2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。七、进餐：目标：1、要求幼儿自己独立进餐。2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。strictimplementationoftheprincipleofdoublehandling.ThroughtheGovernmenthousing,landdivisionsysteminquiryrealestatemortgager
3、egistration,canbehandledbyanaccountexecutive.CDs,bonds,bankacceptancebillsandothervalueddocumentpledges,pledgeofmovablepropertyaswellasunabletoquerythroughthesystemofrealestatemortgage,youmustdoublethemortgage,pledgeregistration,queriesandalllevelsoftheBankshallnotandtheborr
4、owers'creditoperationsenteredintobytheparties,suchasnon-richtextcontract(Agreement),shallnotbeintheformatofthecontract(Agreement)freetoagreespecialterms,effectivelypreventingindividualcreditlegalrisk.Personalcreditbusinessrelatestoarrive(MS)chargeregistratio故事：等汽车活动目标：1、乐意用较
5、完整的语句讲述小动物等汽车的情景。2、根据线索大胆猜想故事情节。活动准备：小图书人手一本活动过程：一、引题1、有一群小动物要去郊游了，想知道它们是怎样等汽车的吗？2、请幼儿各抒己见，说说自己的猜测。二、理解故事 1．自主地阅读故事。教师：书上有什么？发生哪些事？2．老师讲述故事，让幼儿完整地感知故事的内容。 3．帮助幼儿理解画面内容。（1）谁在等汽车啊？（2）车站上又来了谁啊？”（3）又有谁在车站等汽车？鼓励幼儿用故事中的句式回答问题。（4）现在车站上有书什么变化？（5）车站上一共有哪些小动物在等汽车？（6）汽车来了，站台上有什么变化，鼓励
6、幼儿自由发挥。 4．教师一起看书，阅读故事。三、引导幼儿续编故事。汽车开走了，还有有小动物要上车吗？（鼓励幼儿创编）strictimplementationoftheprincipleofdoublehandling.ThroughtheGovernmenthousing,landdivisionsysteminquiryrealestatemortgageregistration,canbehandledbyanaccountexecutive.CDs,bonds,bankacceptancebillsandothervalueddocume
7、ntpledges,pledgeofmovablepropertyaswellasunabletoquerythroughthesystemofrealestatemortgage,youmustdoublethemortgage,pledgeregistration,queriesandalllevelsoftheBankshallnotandtheborrowers'creditoperationsenteredintobytheparties,suchasnon-richtextcontract(Agreement),shallnotbe
8、intheformatofthecontract(Agreement)freetoagreespecialterms,effectivelypreve
