自我新形象的教学设计

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1、★精品文档★自我新形象的教学设计第五课第二框自我新形象主创人：梁秀丽2012年11月12日一、课标内容：“成长中的我”中的“认识自我”部分：了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象二、教学目标：情感态度与价值观目标:培养学生的正确追星意识，在分析自己现状的基础上，面对新期待，采取积极向上的人生态度(二)知识和技能:1、正确看待“明星”，走出偶像崇拜的误区，全面认识偶像，确立清晰的自我形象；了解他人、社会对自我的期待；懂得要从个人需要、社会需要出发，确立个人成长目标2、提高用辩证的方法分析自我的能力能根据自身与社会的实际做出适当的人生规划，确立

2、努力目标过程与方法:通过对众多明星的了解，和社会他人对自己的期待，使自己对未来有个清晰的认识三、教学重点：通过正确认识如何追星，结合自己实际树立自我理想形象四、教学难点：个人理想或人生目标的确定要从自身实际和社会需要出发五、教学方法：事例分析法、讨论法、归纳法六、教学过程设计：导入新课：同学们，在前边的两个框题，我们学习和讨论了“怎样正确地认识自己”、“怎样发现发掘自身的潜能”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24★精品文档★自我新形象的教学设计第五课第二框自我新形象主创人：梁秀丽2012年11月12日一、课标内容：“成长中的我”中的“认识自我”部分

3、：了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象二、教学目标：情感态度与价值观目标:培养学生的正确追星意识，在分析自己现状的基础上，面对新期待，采取积极向上的人生态度(二)知识和技能:1、正确看待“明星”，走出偶像崇拜的误区，全面认识偶像，确立清晰的自我形象；了解他人、社会对自我的期待；懂得要从个人需要、社会需要出发，确立个人成长目标2、提高用辩证的方法分析自我的能力能根据自身与社会的实际做出适当的人生规划，确立努力目标过程与方法:通过对众多明星的了解，和社会他人对自己的期待，使自己对未来有个清晰的认识三、教学重点：通过正确认识如何追星，结合自己实

4、际树立自我理想形象四、教学难点：个人理想或人生目标的确定要从自身实际和社会需要出发五、教学方法：事例分析法、讨论法、归纳法六、教学过程设计：导入新课：同学们，在前边的两个框题，我们学习和讨论了“怎样正确地认识自己”、“怎样发现发掘自身的潜能”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24★精品文档★自我新形象的教学设计第五课第二框自我新形象主创人：梁秀丽2012年11月12日一、课标内容：“成长中的我”中的“认识自我”部分：了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象二、教学目标：情感态度与价值观目标:培养学生的正确追星意识

5、，在分析自己现状的基础上，面对新期待，采取积极向上的人生态度(二)知识和技能:1、正确看待“明星”，走出偶像崇拜的误区，全面认识偶像，确立清晰的自我形象；了解他人、社会对自我的期待；懂得要从个人需要、社会需要出发，确立个人成长目标2、提高用辩证的方法分析自我的能力能根据自身与社会的实际做出适当的人生规划，确立努力目标过程与方法:通过对众多明星的了解，和社会他人对自己的期待，使自己对未来有个清晰的认识三、教学重点：通过正确认识如何追星，结合自己实际树立自我理想形象四、教学难点：个人理想或人生目标的确定要从自身实际和社会需要出发五、教学方法：事例分析法、讨论法、归纳法六、教学过程设计

6、：导入新课：同学们，在前边的两个框题，我们学习和讨论了“怎样正确地认识自己”、“怎样发现发掘自身的潜能”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24★精品文档★，我想问问大家，我们为什么要全面认识自己，为什么要发现和发掘自身的潜能呢？生答：那么，我们心目中的理想形象是什么样的呢？我们是初中生了，他人和社会又对我寄有怎样的期望呢？我们对自己的期望与他人、社会对我寄有的期望是否相符合呢？为了更好地更新和完善自己，我们又应该有怎样的打算和规划呢？这就是我们这一节课要学习和讨论的内容展开教学：活动一：明星名人大竞猜活动二：”我”心中的理想形象是怎样的？——介绍P5

7、4-P55自己填写的表格内容,注意必须说明喜欢的原因我们的偶像是我们每个人心中的理想形象，同时也是我们对自己现在和未来的一种新期待我们每个人对自己都有新的期待，那么，我们每个人对自己的新的期待与我们的父母、老师、社会对我们的希望和期待相一致吗?我们的父母、老师、社会对我们又有什么样的希望和期待呢?活动三：了解周围关心自己的人对”我”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24★精品文档★的期待目的：引导学生认识到个人与社会紧密相连，不可分割，确立目标时要认