《在自由和力量中飞翔 》教学设计

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1、《在自由和力量中飞翔》教学设计创业学校董玉洁一、教学目标1、会认“啭”“翱”这两个生字,会写并理解“天宇”“寥廓”“啼啭”等生词2、正确、流利、有感情地朗读课文,提高阅读诗歌的能力3、理解诗歌的内容,体会作者追求自由的理想。二、教学重点及难点1、理解诗歌内容,了解诗歌大意2、体会诗歌表达的思想感情三、教法启发式四、学法朗读体会五、教学手段课件六、教学过程(一)导入1、引用裴多菲的诗导入课题,板书课题,课件展示2、介绍作者学生介绍收集到的惠特曼的资料,师课件展示(二)走近诗文自由读文,师课件检查初读情况1、找生读诗文,学生评价2、师用课件

2、指导读3、反复揣摩读(三)走进诗文1、视频欣赏诗文2、思考:诗中作者选取的具体事物都是什么?3、课件出示象征修辞方法4、讨论交流:说说诗中这些代表事物各有什么象征意义?5、作者讨厌哪些?作者喜欢哪些?为什么?(1)课件出示诗中正反两方面的诗句(2)板书诗人的思想感情(3)分角色朗读6、小练笔:运用正反两方面的描写表达自己的理想(1)师引导:课件出示老师的练笔(2)生仿写7、畅谈:你所知道的和作者一样生活态度的人(四)巩固;配乐诵读诗文(五)升华:以此激励(1)风向标(2)送几句话(二)作业板书在自由和力量中飞翔自由我→理想欢乐民主自由力

3、量意志

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