flash教案制作“弹簧振子”课件

《flash教案制作“弹簧振子”课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、江苏省无锡立信职教中心校教案课题制作“弹簧振子”课件课型讲授授课日期授课时数2教学目标提高分析问题，解决问题的能力掌握用动作，形状渐变时对对象的要求了解编写简单的动作脚本教学重点如何分析问题、解决问题，用动作，形状渐变时对对象的要求教学难点任务如何分析学情分析模拟制作一动画，根本在于如何正确分析它本课旨在提高学生分析问题能力板书设计“弹簧振子”课件预学　弹簧振子振动原理任务分析完成任务一、画面中有相同内容二、两个画面各有内容弹簧振子动画　分析　　　　　　　　　　　　　　　　　　制作三、每转到某画面都会停止在该处四、单击画面中的播放按纽，跳到画面２播放学生练习制作教师总结教学后记学生初学，因此一

2、下子学习较多的内容，很困难通过进一步练习，逐步解决江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容学生活动制作“弹簧振子”课件预学：弹簧振子振动原理原理：存在回复力，即振动物体受到指向平衡位置的力说明：该原理的掌握是制作该课件的前提，须预授任务分析：　　　　１.两个画面，各有内容因此　　２.两个画面中有相同的内容需要　　３.每转到某画面，都会停止在该处，而不会四个　　　自动播放到另一画面图层　　４.单击画面１中播放按纽，会跳到画面２播放通过任务分析就会从专业制作角度分解了动画制作过程学生分析，教师集思广益总结完成任务：一、两个画面中有相同内容解法：单独制作成在一层，显示范围从画面１～画面２二、两个画面

3、各有内容解法：１、画面１　　　　　简单输入文字２、画面２　　通过插入一个制作好的动画元件实现：在一个帧中播放一个动画的效果欣赏动画动画播放效果分析思考：如何实现在一帧中播放一动画提示：播放电子轨迹动画解答：使用影片剪辑元件江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容学生活动弹簧振子动画：分析：变：弹簧、球　变与不变对象须　　　不变：木板　　区别放在不同图层１〉制作木板，延长显示范围２〉弹簧：由于要没形状渐变，须打散简单绘制，分别插入关键帧，并改变形状３〉小球：由于要没动作渐变，须组合４〉设置小球与弹簧的位置５〉设置渐变补间、简易（弹簧、小球须一致）三、每转到某画面，都会停止在该处解法：使用动作脚本

4、，即命令语句说明：stop()使动画播放停在某帧，但在该帧的动画元件实例仍会继续播放四、单击画面１中的播放按纽，跳到画面２播放解法：“公用库”－“按纽”注意：在设置动作脚本时，选中按纽与选种按纽所在的帧完全不同的学生练习　教师巡回辅导　教师总结学生练习制作