赴齐楼初中观摩心得体会

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时间:2018-07-14

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1、赴齐家楼初中观摩心得体会黄国栋二十七日,东方既白,晨雾初起,车行进在蜿蜒的公路上。带着对教学和管理中的困惑,带着对一个能在极短时间内崛起的乡镇中学的崇敬,全校语、数、外三科任课老师齐赴赵家楼初中观摩学习。一个多小时的奔波,终于到达目的地,映入眼帘的学校并不起眼。校门并不宏伟,简单朴素,校园里没有教学楼也没有办公楼,只有简单的几排平房,硬件设施实在是不能和我们学校相并论,我心头不禁涌上一丝疑惑,难道这就是我们要观摩学习的学校?但一转念,硬件设施这么普通,而能与短时间闻名全市,想来必有过人之处。于是我开始留心观察学校的每个角落。走进大门,步入校园,校园并不大,但安排

2、合理,规划整齐,对所有能利用的空间都做了合适的利用,校园的围墙上、角落里,房屋的侧墙、后墙上到处是一块一块的黑板和标语牌,黑板上写的,标语牌上做的不是科学发展观,写的不是政治宣传语,而是与学生息息相关的理想、习惯、学习、生活的温馨提示,心里不由得一颤,我想是找到了答案。早饭时间,他们的校长对学校从管理到教学,从课改到收效作了简要的介绍。随后就是听课和座谈,由是我更加确信了我的答案。为什么一进校园就让人叹道:“这才是学校”4?为什么我们所有人都感叹人家的校园文化为何如此浓厚?为什么学生都那么自觉?为什么教师都那么敬业?为什么课堂气氛那么活跃?为什么人家能在短时间里

3、拔地而起名闻全市?我的答案,四个字:“环境”、“读书”。唯物主义者认为事物的发展是内外因共同作用的结果,内因是第一的,外因是第二的,内因起决定作用,外因起辅助作用,内因决定外因,外因反作用于内因并通过内因起作用。内因虽起决定作用,但外部的环境因素是不能够忽视的。从学校围墙的黑板到侧墙的标语牌,从晨诵到课间操无不是围绕一个目的展开,那就是营造浓郁的文化氛围,铸造良好的学习环境。试想一下,让学生在一个文化氛围极其浓厚的环境下熏陶,使外环境反作用于内环境,学生耳濡目染那么自觉地学习、自觉地求知将不再是难事。我觉得这也是我们应该学习的地方,如果条件允许的话,也不妨将它拿

4、过来,致力于学校大文化的的建设。第二个我认为最值得借鉴的就是读书活动,齐家楼中学短期内的学风扭转、平地崛起我个人以为是与他们开展的晨诵,午读,暮醒的读书活动有密切联系的。我本来就是带语文的,虽然工作时间短,但我深深的知道读书有多少好处,正如齐家楼中学的展示牌上的几句话:没有任何快艇像一本书/把我们带到遥远的地方/也没有任何骏马/能像一页欢腾的诗篇/最贫穷的人也可以如此跨越旅行/而不必被迫为通行纳税/这运载4人类灵魂的马车是多么节俭朴素。人们常说理想是一个人向前的根本动力,那么我们学生的理想是什么呢?有意思的是有同学竟坦言,他毕业了就回家务济家里的那两百多棵果树。

5、还有部分学生觉得自己家里生活条件还不错,而且父母也一直在为子女“奋斗”,于是产生了一种心理,书我能念好了就念,念不好不念也没什么关系,反正父母已经为我做好了一切。古人云:少年心事当拿云。少年立志,当立高远之志。志存高远才能站得更高,才能走得更远。我们的学生是怎么了?问题出在了哪里?是视野,视野的开阔程度决定了志向的高低。井底之蛙怎能知道外面的世界有多大,它只认为天不过井口大小。怎么开阔学生的视野呢?一方面让学生走出去,尤其各著名高校,多走多看,必有所获。一直呆在这巴掌大的地方就犹如把他们放到了井底,如何能让他们树立高远的志向?当然走出去对部分有条件的学生是可以的

6、,但对大部分学生则是不现实的。怎么办呢?读书!多读书!“没有任何快艇像一本书/把我们带到遥远的地方”,也没有任何通讯手段能像一本书/让我们与古今中外的伟大灵魂对话。读书能够帮他们拓宽视野,能够让他们跳出井底,能够帮他们树立这向前的根本动力---理想。不但如此,读书还有其他好处,多读书,能激起学生的学习兴趣;多读书,可以使教学避免启而不发;多读书,有助于使学生准确的理解课文内容。多读书,可以提高学生思维、想象能力;多读书,可以使学生在作文时不至于腹内空空,缺砖少瓦;多读书,可以提升学生的个人修养……。所以读书活动,对我们而言,势在必行。4多读书,是需要时间的,学生

7、每天忙于应付作业,课外阅读时间做如何安排?由是,他们学校的另一个教学环节也是值得我们借鉴的,那就是预习,学生利用手中的所有资料对将要学习的内容做深入的预习,这样就为课堂节省了不少时间,那么作业如果布置合理的话,应该在课堂上就能完成。同时也就为大量的阅读腾出了时间。同时,预习也能使学生养成独立思考,自己学习的良好习惯。总之,在这次观摩学习活动中获益良多。古语说得好:穷则变,变则通,通则久。根据我所带的学科,我打算在今后的教学工作改革中,把读书和预习作为重点引进来,尽自己所能进行落实,相信会有一个很不错的效果。4

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