地方6下课时教学笔记

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时间:2017-11-08

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1、课时教学笔记总第课时授课时间:月日课题安全教育内容交通安全课型新授教学目标1、通过读新闻、抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。重、难点了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。时间教学内容5510182(一)、读有关交通事故的新闻以引入主题。读新闻。大家听了这则新闻有什么感想?同学们各抒己见。小结:生命在你手中,交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习交通安全,时时刻刻注意安全,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。(二)、知识竞赛

2、(抢答形式)交通标志等方面(三)、看小品,议一议。1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。2、小品内容:两名小学生在马路上踢球,结果拣球的时候,出了车祸。3、议一议。(1)这几个小朋友违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通安全?4、把小朋友的错误纠正过来。(四)、讲解。1、在马路上行走必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道,横穿马路要看清信号灯,绿灯行、红灯停,黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和行人,可以继续通行。2、不要在马路上追逐打闹,不要追车、扒车、强行拦车,不向车辆驾驶室投掷石块。3、12岁以下的小学生不准骑自行车

3、上路。4、文明乘车守秩序。文明乘车,确保安全。等乘公共汽车,应在站台上有秩序地等候。车停稳后,让车上的人先下,然后依次上车,不要争抢。上车后要主动买票,遇到老弱病残和怀抱婴儿的人应主动让座。车辆行驶时,要坐好或站稳,抓住扶手,防止紧急刹车时摔倒。不能将头和手伸出窗外,不能在车厢内大声叫嚷,乱扔果皮、纸屑,做个文明的小乘客。5、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。6、乘坐出租车前排座位,要系好安全带。行驶中,不要将头、手、身体伸出窗外。(五)、小结。通过这次活动,你懂得了什么?小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

4、板书设计绿灯行、红灯停,黄灯亮时,不准车辆、行人通行。文明乘车,确保安全。课后反思课时教学笔记总第课时授课时间:月日课题安全教育内容家庭防火课型新授教学目标让学生了解火灾的危害,俗话说“水火无情”,由火灾引起的悲剧很多,也很惨烈。为了防患于未然,学生必须了解一些基本的防火知识和在火灾中自救的本领。重、难点火灾的预防   火灾的扑救  火灾中的自救和逃生时间教学内容10301、图片 火灾现场的危险性由此引入  火灾的预防(1)安全使用火炉     (2)安全使用燃气灶具    (3)其他防火知识 :注意吸烟既危害健康,又容易引起火灾许多地方燃放烟花爆竹、生日晚会上,点燃蜡

5、烛、在家中随意地烧东西,或玩火柴、打火机都容易引起火灾。2、火灾的扑救发生火灾时,要注意进行火灾的扑救或者进行火势的控制,归纳起来,灭火主要有三种方式:a、隔离:   b、窒息   c、冷却家庭火灾多起于厨房,厨房灭火的基本方法是:蔬菜灭火法 锅盖灭火法 干粉灭火法若灭火无效或火势蔓延,应立即拨打“119”火警电话。报火警时要注意以下几点:(1)说明失火地点 (2)说明是什么引起的火灾以及火势的大小 (3)说明报警人的姓名、电话号码 (4)自己或让别人到路口迎候消防人员,尽量提供水源位置等情况。3、发生火灾时,我们应该怎样保护自己呢?(1)、室内起火时,应迅速逃至室外,

6、出门时应随手关门,这样可控制火势发展,赢得逃跑事件,应朝逆风方向离开,不可乱跑;立即用湿毛巾捂住口鼻,防止烟雾熏呛或中毒;不要为穿衣服或拿取贵重物品而浪费了逃离时间;(2)如果楼内起火,出口或楼梯间浓烟滚滚,要弯下腰、低重心行走或匍匐前进,千万不可立起身奔跑;如楼层已着火,但楼梯未烧断且火势不太猛烈时,可披上用水浸湿的衣服被褥,从楼梯快速冲下去;(3)、在失火的楼房内,不可使用电梯,以免停电或电梯发生故障被困,同时电梯往往是浓烟的通道,是很危险的地方;若身上衣服着火后,切忌奔跑或用手拍打,或大喊大叫,如果身上火势较大,来补及脱衣服,应尽快撕去燃着的衣服或跳入就近的浅塘、

7、小河里灭火板书设计灭火主要有三种方式:a、隔离:   b、窒息   c、冷却课后反思课时教学笔记总第课时授课时间:月日课题安全教育内容遇到坏人如何保护自己课型新授教学目标生活中,小学生遭到不法分子的敲诈、勒索、抢劫、绑架、等案件时有发生。所以,我们平时要提高预防各种侵害的警惕性,消除对危险地麻痹和侥幸心理,树立自我保护意识,掌握一定得安全防范方法,使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智地保护好自己。重点了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施.时间教学内容2201081.导入:同学们,现在社会上比较复杂,坏人坏事也屡见不鲜.作为一

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