教师招聘考试面试答辩技巧指导

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1、公共基础知识这一学科，与其他的公职考试学科有很大的不同，最大的一个区别就是其他的学科都是以技巧为主，而公共基础知识却是一门纯知识性的学科。这就造成了复习方法的不同，其他学科，如判断推理，只需要掌握一些最基本的解题技巧，如“三个等价，三个翻译”等，再做些题目练习一下就可以了。而公共基础知识则需要复习大量的知识点，技巧性相对较弱。但是知识浩如烟海，我们考试的时候难免会遇到没有复习到的知识点，那怎么办?难道只能纯蒙吗?也不是，公共基础知识还是有一些解题技巧的，本文由我们弘新教育为大家介绍的最为常用的一种技巧--排除法。　　所谓排除

2、法，就是从反面出发，把明显错误的选项筛除，在剩下的选项中进行思考，选出答案，这就大大降低了试题的难度。排除法还可以进行细化，包括排谬法、排异法、排重法等等，下面依次来介绍。　　首先，排谬法。顾名思义，“谬”就是“错”的意思，排谬法即如果选项中有些选项本身说法就是错误的，则可直接排除，然后在剩余的本身说法正确的选项中选出正确答案。　　其次，排异法。所谓排异法，即选项本身的表述是正确的，但不符合题意或与题干(关键词)无关，则可排除。　　第三，排重法。所谓排重法，即选项中若有某几个选项意义重复，是同一含义的不同表述，则可同时排除(

3、只适用于单选题)　　综上所述，合理运用好排除法，有些题目即便是知识点没有掌握，也可以把正确答案选出来，当然，复习的时候不能投机取巧，解题技巧只能起到锦上添花的作用，备考过程中最主要的还是踏踏实实的复习知识点。【摘要】教师招聘面试答辩高分通关策略，“这位考生您好，您能不能再具体阐述一下试讲或者说课当中的重点和难点?”这个时候其实通常情况下也就是在告诉我们“这位考生，你试讲或者说课的重点和难点没有突出，我现在给你一个补救的机会再次阐述一下。”　　教师招聘面试环节绝大多数地区都会以说课或者试讲的形式进行展开，时长也基本上在十分钟到

4、十五分钟之间。当然在这期间或许不仅仅只有试讲或者说课这么单一的形式，很有可能在试讲或者说课结束后，考官会针对你试讲或者说课的内容来进一步提问。如果有这个形式我们就可以说，试讲或者说课之后，已经产生了答辩的环节。　　很多考生对于答辩环节非常抵触，因为这个部分非常难控制，而且这些问题并不固定，我们可以把问题细化分析成结构化方面，个人信息方面，思维品质和教育实践等几个大的方向，但是回答得思路就不会太过局限，我们不必非要回想结构化面试的那种感觉，而且考官提出的答辩环节绝大多数是针对考生进行试讲或者说课过程当中出现的问题或者阐述不清楚

5、的部分进行提问，比较常见的问题就是“这位考生您好，您能不能再具体阐述一下试讲或者说课当中的重点和难点?”这个时候其实通常情况下也就是在告诉我们“这位考生，你试讲或者说课的重点和难点没有突出，我现在给你一个补救的机会再次阐述一下。”　　所以，接下来，我们首先应该比较谦卑的回复考官对我们试讲或者说课的质疑：“对不起各位考官，可能是我紧张的原因并没有把我试讲或者说课的重点和难点很好地突出，那么请允许我再次重申我的教学重难点，我的教学重点是……难点是……”这是我们回答得最佳方式，也希望各位考生能够很好的运用这方面的技能，在自己出现失

6、误的前提下，为自己扳回一城。【摘要】教师招聘面试答辩之高分原则，提纲挈领、条理清楚的回答，说明你的思路清晰，有较强的概括能力和逻辑思维能力，这正是评委打高分的原则之一。环球网校教师招聘频道小编整理，以供众多考生朋友参考使用，希望对你有一定的帮助。　　答辩的高分原则　　(一)要有条不紊　　提纲挈领、条理清楚的回答，说明你的思路清晰，有较强的概括能力和逻辑思维能力，这正是评委打高分的原则之一。　　要做到答辩时提纲挈领、条理清楚，光靠考场上那一会儿的临场发挥是难以做到的，重要的是要注意平时的训练：一是学会对纷繁复杂的问题进行高度概

7、括，抓住其要旨。二是平时说话时要注意有意识地训练自己语言的条理性。三是学习一些必要的逻辑知识，学会用逻辑的方法来推理演绎问题。　　(二)要声情并茂　　有的应试者在考场上可能由于紧张或者自信心不足，在回答主考官的提问时，不但神色紧张，而且语言呆板，言之无味。评委在面试工作中一坐就是一整天，所听到的内容又大体相似，很容易产生厌倦的情绪。如果应试者在答题时表情呆板、语言乏味，一定不会给考官留下好的印象。综观那些在面试中脱颖而出的应试者，无一不是在对问题进行短暂的理性思索之后，将个人的情感融入见解之中，声情并茂地将自己的观点表述出来

8、，打动评委的。　　要做到在答辩时声情并茂，应试者一是对生活要有激情，有乐观向上的态度。二是要充满自信。一个没有自信的人，坐在答辩席上，会情绪紧张，思维也随之迟钝，自然无法说出有情趣的话来。三是营造情境，以情带声。在答辩时，要善于从生活化的事例或个人的主观感受入手，摆事实，讲道理，努力做到晓