海滨街道基层干部教育培训调研报告

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1、海滨街道干部教育培训工作调研报告大力加强干部教育培训工作，是党中央站在全局战略的高度，在干部队伍建设方面做出的一项重大决策，是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证，是提高党的执政能力的迫切需要。为进一步提高干部教育培训工作的规模和质量，摸清我街道干部教育培训工作的现状，明确今后干部教育培训工作的基本思路、目标任务和措施方法，创新干部教育培训模式，充分发挥干部教育培训的作用，我街道对近年来干部教育培训工作进行了调研。现将调研结果公布如下：一、我街道干部教育培训工作的现状近年来，我街道以经济建设为中心，以培养和造就

2、一支高素质的干部队伍为目标，不断开拓创新，初步形成了与全街经济和社会发展基本适应的教育培训工作格局，取得阶段性成果，有力地促进了街道经济和社会发展，为全街经济和社会事业快速协调发展提供了有力的人才支撑。2009年以来，我街道共组织乡镇机关科级以下干部培训班9次，累计培训501人次，村“两委”负责人培训13次，累计培训人次475人次，社区党组织、居委会负责人培训13次，累计培训人次195人次。我街道干部教育培训现状概括起来主要体现在四个方面：一是以理论武装为首要任务，有力地促进了干部理论学习新高潮；二是以培养中青年

3、干部为重点，造就了一批能够担当重任、经得起风浪考验的基层领导干部；三是以提高履行岗位职责能力为基本要求，广泛开展了各种专业知识培训；四是以拓宽培训渠道为突破口，转变培训的方式方法，使当前的干部教育培训现状基本能够适应形势发展的需要。二、存在问题通过广泛深入的调研，我街道在基层干部教育培训上存在以下几方面问题：（一）培训内容缺乏针对性。加强基层干部教育培训工作，最重要的是不断增强教育培训工作的针对性和实效性，而教育培训内容针对性不强，是当前影响和制约干部教育培训工作成效的一个重要因素。有的培训不能很好地体现“缺什么

4、、补什么”的原则，没有与本街、本部门的实际相结合；有的培训没有从干部需要出发，与干部的需求脱节，不能做到有的放矢，很难学以致用。同时，对不同岗位、不同年龄干部的文化知识和能力素质结构现状及技能需求，缺乏系统的科学的区分，虽然干部在某一岗位和任期内有一定的培训要求，但这一培训要求并没有明确的具体规定，使干部教育培训成了一项“软”任务。干部教育培训内容的务实性不强、针对性不够。面对经济社会的发展变化，广大干部不仅需要扎实的基础理论和合理的知识结构，还需与社会发展相适应的能力结构。但当前的干部教育培训工作中，对干部的能

5、力结构的研究和培养往往是最薄弱的环节。（二）培训方式方法比较单一。当前的干部教育培训“课堂讲授多，实践考察少；理论灌输多，经验传授少；传统方法多，现代手段少；内部交流多，外出参观少”。在教育培训的方法手段上，仍然沿用传统的“一人讲、众人听”的“填鸭式”培训方法，基层干部只是被动的参训，或只是就理论学习而学习，不能把所学理论同工作实际结合起来，大多数干部不喜欢古板式的课堂培训方式，特别反感内容陈旧的重复讲授。干部教育培训必须突出培训对象的主体地位，注重发挥广大基层党员干部的主观能动性。要彻底改变过去那种满堂灌和说教

6、式的教育培训方式，采取灵活多样、丰富多彩的手段和方法，调动广大党员干部参与学习和教育活动的积极性。三、措施建议针对我街道干部教育培训中存在的问题与不足，以及广大干部对教育培训内在要求不断上升，需求日趋多元化的现实情况，当前，迫切需要进一步加强和改进干部教育培训工作，积极吸取先进的教育培训理念，大胆创新干部教育培训的模式，不断提高全街干部适应新形势的能力。按照“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的要求，积极探索全面提高基层干部素质的有效途径，不断提高干部教育培训工作的质量和效果。（一）必须把干部教育培训工作作为全

7、局性、战略性和基础性的重要工作，加强宏观指导、强化措施、形成合力，加快推进干部教育培训工作的制度化、规范化。全街党组织和各基层领导干部和必须高度重视干部教育培训工作，始终把教育培训作为提升干部能力素质的关键措施来抓，要着眼我街道经济社会发展的现实需要，把干部教育培训工作提到重要的战略地位，尤其是当前要深入贯彻落实全国干部教育培训工作会议精神，切实加大干部教育培训力度，从而不断提高我街道广大基层党员干部驾驭和发展社会主义市场经济的本领。一方面，要强化大局意识，紧紧围绕提高执政能力、为全面建设小康社会提供人才保证的目

8、标谋划思路、开展工作，坚持“急用先训、实用先学”，遵循“实际、实用、实效”的原则，增强干部教育培训工作的针对性和实效性，保证全街的中心工作顺利进行。另一方面，要加强对干部教育培训工作的宏观管理，党工委要认真履行统筹规划、宏观指导、组织协调的职责，充分发挥职能作用，积极主动地与有关部门沟通协调，加强与各综合管理部门的协作配合。要采用行政、规划、制度、政策及评估、奖励、竞争、