流动党员教育管理调查问卷(2012.10)

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1、高校学生流动党员教育、管理调查问卷党员同志：您好！为全面了解高校流动党员教育、管理工作现状，探索和加强流动党员教育、管理的新机制，现请您认真填写本问卷，问卷不记名，填写内容保密，仅供参考。请您根据实际情况和真实感受填写，并提出宝贵建议，每题请选择一个选项（注明可多项选择的除外），有补充观点请填写在“其他”选项的横线上。谢谢您的支持和合作！中共科技职业技术学院委员会2012年10月一、您的基本情况1.您是（）A.正式党员B.预备党员2.您何时入党（）A．高中B.大学一年级C.大学二年级D.大学三年级3.您目前

2、所在的单位性质（）A．政府事业单位B.军队C.国有企业、集体企业D.合资企业E．私营企业F.其他（请写明）4.您的主要的流动经历是（）A.顶岗实习B.暂未接转组织关系的毕业生C.国内跨区域流动（参军、支教、升学）等D.其他（请写明）5.您离开学院或所在单位的时间跨度为（）A.半年以内（含半年）B.半年至一年（含一年）C.一年至两年（含两年）D.两年以上二.关于流动党员的教育1.您入党的主要原因（）（可选多项）A.信仰共产主义B.为他人和社会多做贡献C.能够更好的发挥自己的社会作用并早日成才6D.党员同学的模

3、范作用感染了自己E.为使自己的生活充实而寻找的一种精神寄托F.周围申请入党的人比较多，随大流G.能得到一些好处（比如评奖评优、有利于就业和个人前途）H.受家庭影响I.其他（请注明）2.您对自己入党后的表现（）A.满意，完全符合一个党员的标准B.比较满意，基本符合一个党员的标准C.不太满意，与党员标准还有一定差距D.不满意，与党员标准差距较大3.您认为目前党员在党性修养方面存在的主要问题是()（可选多项）A．原则性不强、是非观念淡薄B.信奉实用主义、功利主义C.理想信念动摇D.对马克思主义信仰不坚定E.对中国

4、特色社会主义缺乏信心F.说不清楚4.您认为目前党员在理论学习方面存在的主要问题是()（可选多项）A.不重视理论学习B.学用脱节C.动力不足，效果不佳D.为了装潢门面，应付检查E.浅尝辄止，不求甚解，流于形式F.说不清楚5.您大约多长时间参加一次党员培训（）A.半年以内一次B.每年一次C.几年一次D.从来没有6.您参加的组织生活通常主要内容和形式（可选多项）（）A.读报纸、念文件B.领导讲话C.上党课D.外出参观E.网络学习F.讨论业务和学习G.志愿者服务类活动H.其他（请注明）7.您认为本校目前党员培训方面

5、的问题（）（可选多项）A.与实际需要不相符B.培训质量不高C.简单说教，形式呆板D.培训的机会太少、课时太短E.培训时间安排不合理，与正常工作、学习冲突F.其他（请注明）8.您感兴趣的党员教育内容是（）（可选多项）A.党的基本理论知识B.党课培训C.形势报告或专题学习D．先进模范事迹E．党风党纪和反腐倡廉F．民主评议或谈心交流6G．社会公益活动I．参观学习J.文体活动K．其他（请注明）9.您感兴趣的党员教育培训形式是()（可选多项）A.党课教育B.通过网络学习C.参观红色景区D.专题讨论E.志愿者活动F.读

6、书活动、知识竞赛G.相关的文体活动H.参观访问和社会调查I.其他（请注明）10.您在网上进行过哪些与党建有关的活动？（）（可选多项）A.浏览党建新闻B.参与党建有关讨论C.查找下载党建资料D．参加党组织举办的各类活动E．与其他党组织或党员建立联系，开展活动F．其他（请注明）11.利用信息网络化条件下开展对流动党员教育，您希望采用哪些形式？（）（可选多项）A．网上党校B．网上大讲堂C．网上视频D．QQ群E．手机短信F.手机报G.电视专栏H.其他（请注明）12.您希望通过教育培训达到的目的是：（）（可选多项）A

7、.提高思想政治素质B.提高理论政策水平C.提升业务素质和工作能力D.取得学习证书E.档案有记载F.与任职或任用挂钩G.完成组织要求的培训任务H.便于交流合作I.其他（请注明）13.您认为最需要建立健全的党员教育培训制度是（）（可选多项）A.轮训制度B.学习考核制度C.学习成果交流制度D.学习激励制度E.学习培训责任制F.学习档案制度三.关于流动党员的管理1.您在离开学院期间，参加党的组织生活的情况？（）A.正常参加B.偶尔参加C.基本不参加D.从不参加2.您所在的党支部一般多长时间过一次组织生活（）A.一个

8、月或更短B.两个月C.三个月D.超过三个月3.您离开学院期间，是否会主动与党组织保持联系？（）A.经常联系B.偶尔联系C.不联系4.您离开学院期间，如未与党组织保持联系，原因是（可选多项）（）6A.因通讯方式等变化，与党组织联系困难B.学院所在党组织未指定联系人，不知道该与谁联系C.工作、学习很忙，不愿主动联系D.不必要联系E.其他（请写明）5.您离开学院期间，您所在学院党组织是否与您联系？（）A.经常联系B.偶