制浆造纸企业tpm管理推行实施方案

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1、XXXX企业TPM管理推行实施方案(征求意见稿)XXXX有限公司生产技术部XXXX年六月一日目录一、目的…………………………………………………………………3二、适用范围……………………………………………………………3三、组织机构……………………………………………………………3四、实施步骤……………………………………………………………4五、其它注意事项………………………………………………………6附件一、通用部分评分分标准…………………………………………7附件二、设备检查评分标准……………………………………………9附件三、设备完好标准

2、…………………………………………………111、木片振动筛完好标…………………………………………122、木片再碎机完好标准………………………………………133、木片螺旋卸料机组完好标准………………………………144、木片洗涤机完好标准………………………………………155、斜脱水螺旋机完好标准……………………………………166、1#、2#MSD完好标准……………………………………177、1#、2#盘磨机完好标准…………………………………188、高浓塔完好标准……………………………………………199、螺旋挤压脱水机完好标准…………………

3、………………2010、压力筛完好标准……………………………………………2111、水环真空泵完好标准………………………………………2212、浆泵、水泵、药液泵完好标准……………………………2313、双盘磨浆机完好标准………………………………………2414、鼓风机完好标准……………………………………………2515、空压机完好标准……………………………………………2616、圆网浓缩机完好标准………………………………………2817、真空多盘过滤机完好标准…………………………………2918、起重设备完好标准…………………………………………3

4、019、IC塔完好标准………………………………………………3120、汽浮机完好标准……………………………………………3221、污泥压滤机完好标准………………………………………33附件四、全员设备管理整改记录表……………………………………34附件五、全员设备管理整改通知单……………………………………35制浆造纸企业TPM管理推行实施方案一、目的:为最大限度地提高设备综合效率,建立贯穿于设备一生的全系统、全过程、全员综合管理的思想,以全员参与的小组方式推动设备管理体制,通过改善设备的使用、保养和维修方法,追求设备的效率极限。以达到降低

5、成本,提高经济效益的目的,特制定本方案。二、适用范围:公司全体员工(从最高领导到一线操作工),公司所有设备,设备管理的全过程(采购、使用、保养、维修和报废)。三、组织机构:1、公司成立“全员设备管理”推行委员会,主要负责计划、推行、监督、考核、总结工作。推行委员会主任:总经理副主任:党委书记、副总经理、总工程师成员:总经理助理、副总工、各部门车间正职。2、推行委员会下设推行办,主要负责“全员设备管理”工作各阶段的具体实施,检查考核、验收、评比。办公室设在生产部,办公室主任:生产部经理;副主任:生产车间正职成员:各相关单位相关人员。

6、各单位要成立以各单位负责人为组长的推行小组,具体负责本单位“全员设备管理”工作的推行、宣传、培训,每周、每月检查评比,存在问题整改落实等具体工作。四、实施步骤:第一阶段:宣传、培训阶段(6月09日~6月30日)1、XXXX年6月09日至6月15日:推行举办成员和各车间机修班长及各部主管参加由公司组织的《全员设备管理推行实施方案》(以下简称推行方案)、《全员设备管理各级人员工作内容和工作标准》(以下简称工作内容和工作标准)培训学习。2、XXXX年6月16日至17日:各车间主任及各部门领导负责组织本单位人员进行相关知识的宣传、培训。3

7、、XXXX年6月25日公司组织对培训内容进行摸底考核。4、XXXX年6月30日前:各车间根据公司全员设备管理推行方案的总体安排,制定出本单位具体全员设备管理推行计划及措施上交推行办公室。推行计划应包括以下主要内容:(1)推行小组成员构成及分工职责划分。(2)逐台设备(包括规格型号、数量)包机制人员名单,以便公司装订成册检查使用。(3)推行计划及措施。第二阶段:全面推行阶段(6月30日~10月31日)(一)全员推行:1、推行车间:备料车间、化机浆车间、给排水车间。2、推行人员:由设备、电气、仪表、生产、技术人员组成(人员分组情况另行

8、通知)。3、全面推行工作开始后,各单位应组成小组全员参与,从初始的设备清洁开始,逐步深入到点巡检、润滑保养和预防维修等各个环节。4、各小组制定目标,人人参与管理,参与解决问题,落实各项措施,步步深入,依靠管理最大限度地发挥设备的能力,提高设备性能,

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