花莲县oo国中小实施年级教科书一览表(-)

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1、花蓮縣明里國小實施年級教科書一覽表(含實施課綱對應表)(4-1)一、實施年級之領域教科書選用版本一覽表（4-1）104學年度(國小)　　　　年級領域一年級二年級三年級四年級五年級六年級103學年一年級104學年103學年二年級104學年103學年三年級104學年103學年四年級104學年103學年五年級104學年國語文課綱97課綱97課綱97課綱97課綱97課綱97課綱97課綱92課綱92課綱版本翰林翰林翰林翰林翰林翰林康軒康軒康軒數學課綱97課綱97課綱97課綱97課綱97課綱97課綱97課綱92課綱92課綱版本南一翰林翰林南一翰林翰林康軒部編部編生　　活社

2、會課綱97課綱(康軒)97課綱(南一)97課綱(南一)97課綱97課綱97課綱97課綱97課綱97課綱版本康軒康軒康軒康軒康軒康軒自然與生活科技課綱97課綱97課綱97課綱97課綱97課綱97課綱版本翰林康軒翰林翰林康軒翰林藝術與人文課綱97課綱97課綱97課綱97課綱97課綱97課綱版本翰林翰林翰林翰林翰林翰林健康與體育課綱97課綱97課綱97課綱97課綱97課綱97課綱97課綱97課綱92課綱92課綱版本翰林翰林翰林翰林翰林翰林南一南一南一南一綜合活動課綱97課綱97課綱97課綱97課綱97課綱97課綱97課綱92課綱92課綱版本南一南一南一南一南一南一康軒

3、康軒康軒英語課綱97課綱97課綱97課綱97課綱97課綱97課綱97課綱版本康軒康軒康軒康軒康軒康軒康軒本土語言客家語閩南語康軒康軒康軒康軒康軒康軒原住民語※「紅色字體」為應沿用前一年之版本，倘若有更換版本，須附「會議記錄」、「銜接教學計畫」(各領域學習階段一覽如後頁)各領域學習階段一覽:學習領域別97課綱學習階段劃分92課綱學習階段劃分國語文1~2、3~4、5~6、7~91~3、4~6、7~9數學1~2、3~4、5~6、7~91~3、4~6、7~9社會1~2、3~4、5~6、7~91~2、3~4、5~6、7~9自然1~2、3~4、5~6、7~91~2、3~4、

4、5~6、7~9藝文1~2、3~4、5~6、7~91~2、3~4、5~6、7~9健體1~3、4~6、7~91~3、4~6、7~9綜合1~2、3~4、5~6、7~91~2、3~4、5~6、7~9英語3~6、7~93~6、7~9花蓮縣明里國民小學103學年度第二學期課程發展委員會會議會議紀錄會議時間：104年6月24日（星期三）下午5時會議地點：池上日本料理Hayashi私人廚房主席：陳世杰校長出席人員：如簽到簿壹、主席報告：請各位委員以本校學生最大利益為依歸，調整領域學習節數。貳、業務報告：請各位討論104學年度學習節數及課程計畫相關事宜。參、提案討論：案由一：本校

5、104學年度學生學習節數如下，提請討論？（一）全校年級學習節數總表（3-1）年級一二三四五六語文領域6【4~6】6【4~6】7【5~7】7【5~7】8【6~8】8【6~8】國語554455本土語言111111英語002222數學領域3【2~3】3【2~3】3【3】3【3】4【3~4】4【3~4】生活社會領域6【6~9】6【6~9】3【3】3【3】3【3~4】3【3~4】藝術與人文領域3【3】3【3】3【3~4】3【3~4】自然與生活科技領域3【3】3【3】3【3~4】3【3~4】健康與體育領域2【2~3】2【2~3】3【3】3【3】3【3~4】3【3~4】綜合活

6、動領域3【2~3】3【2~3】3【3】3【3】3【3~4】3【3~4】領域學習節數202025252727彈性學習節數3【2~4】3【2~4】6【3~6】6【3~6】5【3~6】5【3~6】學習總節數23【22~24】23【22~24】31【28~31】31【28~31】32【30~33】32【30~33】（二）104學年度花蓮縣明里國民小學學生學習節數一覽表（3-3）項目（節）校名與年級彈性學習節數（A）領域學習節數（B）學習總節數（C＝A＋B）是否經課程發展委員會通過（是打ˇ，不是打×）是否符合課綱規範（符合打ˇ，不符合打×）非學習節數語文數學生活健康與體育

7、綜合活動社會藝術與人文自然與科技國語文本土語言英語節數學生是否自由參加（是打ˇ，不是打×）1明里國小一3510362323VV0二3510362323VV0三641233333331VV0四641233333331VV0五551243333332VV0六551243333332vv0決議：照案通過案由二：103學年度課程計畫反思、檢討與改進策略:決議：對103學年度學校本位之檢討與反思:優點:持續推動閱讀，使學童愛閱讀並且增加閱讀理解力。缺點:1.可增加學童閱讀心得方面書寫的產出。2.學校本位課程方面，可以規劃跟在地特色結合的課程，比如富里米之類的，這在去年已經

8、有提出，但因故未進行調整