附件1-1： 北京高等教育精品教材评议表（人文社会科学类文字教材用）

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1、附件1-1：北京高等教育精品教材评议表（人文社会科学类文字教材用）教材名称：主编姓名：主编所在单位：出版社：标准书号：出版时间：一级指标二级指标三级指标最佳状态描述得分总体评价（定性评价）内容质量（80）思想水平（25）思想性以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持“三个代表”重要思想，宣扬爱国主义，弘扬民族文化，反映时代特色。能运用辨证唯物主义、历史唯物主义的方法，全面、准确地阐述本学科的基本理论、概念，分析解决现实中的理论问题和现实问题　　逻辑性层次分明、条理清楚，教材体系能反映内容的内在联系及本专业特有的思维方法　科学水平（25）先进

2、性能反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果　系统性能完整地表达本课程应包含的知识，反映其相互联系及发展规律，结构严谨　理论性能正确地阐述本学科的科学理论和概念，注意理论联系实际　教学水平（25）教学适应性符合人才培养目标及本课程教学的要求：取材合适，深度适宜，份量恰当，使用单位多　认识规律性符合认知规律，富有启发性，便于学习，有利于激发学生学习兴趣及各种能力的培养　结构完整性绪、正文、习题、思考题、索引、参考文献齐全　文图水平（5）语言文字文字规范、简练，符合语法规则，语言流畅、通俗易懂、叙述生动　图表图文配合恰当，图表清晰、准确，符号、计量单位符合国家标准　编校质量（1

3、5）加工水平（7）具体内容无政治性、科学性、知识性错误，正确反映内容，目录正文一致，参考文献著录准确　各类符号标点、符号、公式、数据、计量单位标准规范　设计水平（3）封面设计封面、扉页、封底能恰当反映本书内容，构思合理、格调健康、风格鲜明、文字准确、色彩和谐　版式设计规范、统一，字号字型、序号的使用合理　绘图水平（3）绘图水平线画清晰、准确、美观，图文合理，缩尺恰当　校对水平（2）校对水平差错率低于万分之零点五　印刷质量（5）印刷水平（2.5）开本尺寸版芯正直，订口、切口、天头、地脚等规格符合要求，翻套正确，纸质厚薄适中，价格合理　大压墨色墨色符合印样，全书均匀一致，压力一致、

4、图版网点清楚、层次分明　彩色套印翻套准确，色版墨色均匀，图版网点清晰光洁，层次丰富　照片插图印品压力均匀，墨色均匀，图版网点清晰光洁，层次丰富　装订水平（2.5）书页装订无缺页、白页、脏页，无颠倒、顶头、倒头，装订平整　压膜裁切压膜坚实，裁切尺寸符合工艺要求，不歪不斜，上下刀口一致，不皱不裂　附加分（10）有特色与创新、受益面广、使用单位多等。附加分=　总分=Σ每项指标得分+附加分，满分为110分。总分=注：各项指标括号内的分值均为最佳状态得分，评议人可根据教材实际水平给出相应的分数。评议人：职称：工作单位：年月日附件1-2：北京高等教育精品教材评议表（理、工、农、医类文字教材

5、用）教材名称：主编姓名：主编所在单位：出版社：标准书号：出版时间：一级指标二级指标三级指标最佳状态描述得分总体评价（定性评价）内容质量（80）教学水平（25）教学适应性符合人才培养目标及本课程教学的要求：取材合适、深度适宜、份量恰当、使用单位多　　认识规律性符合认知规律，富有启发性，便于学习，有利于激发学生学习兴趣及各种能力的培养　结构完整性序、正文、习题、思考题、索引、参考文献齐全　科学水平（25）先进性能反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果　系统性能完整地表达本课程应包含的知识，反映其相互联系及发展规律，结构严谨　理论性能正确地阐述本学科的科学理论和概念，注意理论联

6、系实际　思想水平（25）思想性思想观点正确，符合辩证唯物主义，弘扬民族文化精华，无政治性和政策性错误　逻辑性层次分明、条理清楚，教材体系能反映内容的内在联系及本专业特有的思维方法　文图水平（5）语言文字文字规范、简练，符合语法规则，语言流畅、通俗易懂、叙述生动　图表图文配合恰当，图表清晰、准确，符号、计量单位符号符合国家标准　编校质量（15）加工水平（7）具体内容无政治性、科学性、知识性错误，正确反映内容，目录正文一致，参考文献著录准确　各类符号标点、符号、公式、数据、计量单位标准规范　设计水平（3）封面设计封面、扉页、封底能恰当反映本书内容，构思合理、格调健康、风格鲜明、文字

7、准确、色彩和谐　版式设计规范、统一，字号字型、序号的使用合理　绘图水平（3）绘图水平线画清晰、准确、美观，图文合理，缩尺恰当　校对水平（2）校对水平差错率低于万分之零点五　印刷质量（5）印刷水（2.5）开本尺寸版芯正直，订口、切口、天头、地脚等规格符合要求，翻套正确，纸质厚薄适中，价格合理　大压墨色墨色符合印样，全书均匀一致，压力一致、图版网点清楚、层次分明　彩色套印翻套准确，色版墨色均匀，图版网点清晰光洁，层次丰富　照片插图印品压力均匀，墨色均匀，图版网点清晰光洁，层次丰富　装订水平（2.