课题研究申请书 (最终定稿)

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1、安庆市教育科学研究重点项目立项申请书学科分类中小学德育课题名称新时期农村示范中学班主任角色定位及实践申请人（课题负责人）第一负责人（签名）朱太平第二负责人（签名）徐维申请日期　2011年6月安庆市教育科学规划领导小组办公室制填　报　须　知１、按照《安庆市教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职称。课题负责人不具备高级专业技术职称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。２、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，

2、并在项目研究中担负实质性的任务。３、每个课题原则上限报１名负责人，特殊情况也不得超过２人。４、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。５、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决。如确有困难可酌情给予适当资助。６、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。７、申请书按一式三份报送安庆市教育科学规划领导小组办公室。课题名称新时期农村示范中学班主任角色定位及实践课题负责人姓　名性　别年龄行政职务专业职务工作单位（联系电话）朱太平男43副校长中学高级安徽省潜山野寨中

3、学0556—8142503徐维男29班主任中学一级安徽省潜山野寨中学13955643223课题负责人学术经历课题第一负责人朱太平，长期从事德育管理与研究。自1993年以来先后担任野寨中学团委书记、政教处主任、副校长等职务，对德育工作颇有研究，得到了同行的高度赞誉。先后受邀到太湖朴初中学等多所学校讲学，深受听课老师好评。现参加教育部课题《新课程背景下教学冲突的应对》的研究。课题第二负责人徐维，2005年开始从事教科研工作以来，先后在《中学物理教学参考》、《德育报》、《安徽基础教育》、《安徽教育论坛》、《湖南中学物理

4、》、《安庆师范学院学报》（社会科学版）、《安庆师范学院学报》（自然科学版）、《安庆日报》、《安庆教育》、《数理报》等报刊杂志发表教育教学论文近20篇。参加了安徽省级重点课题《中学生创造性思维能力的培养》(JG04079）研究并已结题，相关成果荣获省一等奖。课题组主要成员姓　名性　别年　龄行政职务专业职务工作单位程后生男45政教处主任中学高级安徽省潜山野寨中学严鹏男46教科室副主任中学高级安徽省潜山野寨中学杨华满男45政教处副主任中学高级安徽省潜山野寨中学陈青林男45政教处副主任中学高级安徽省潜山野寨中学叶婉女28

5、团委书记中学二级安徽省潜山野寨中学李和新男48年级部副主任中学高级安徽省潜山野寨中学黄光中男41年级部副主任中学高级安徽省潜山野寨中学汪和平男40年级部副主任中学高级安徽省潜山野寨中学宋曰中男43年级部副主任中学高级安徽省潜山野寨中学徐仁和男44年级部副主任中学高级安徽省潜山野寨中学徐金友男46教研组长中学高级安徽省潜山野寨中学肖宏正男45教研组长中学高级安徽省潜山野寨中学葛国祥男37教研组长中学一级安徽省潜山野寨中学陈三清男42班主任中学高级安徽省潜山野寨中学王杰成男41班主任中学高级安徽省潜山野寨中学储重阳男

6、36班主任中学一级安徽省潜山野寨中学程海杰男37班主任中学一级安徽省潜山野寨中学汪庆男32班主任中学一级安徽省潜山野寨中学葛良善男28班主任中学二级安徽省潜山野寨中学严晓月女35班主任助理中学一级安徽省潜山野寨中学王晨男30班主任助理中学二级安徽省潜山野寨中学郭丽霞女26班主任助理中学二级安徽省潜山野寨中学课题论证（一）本课题研究的目的意义2009年8月12日，教育部出台了《中小学班主任工作规定》。《规定》第二条明确指出：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任

7、要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。这表明中小学班主任工作已经开始由副业向主业转变，逐步向规范化、专业化方向发展。本课题主要针对这一发展趋势，积极探索新时期下农村示范高中班主任角色定位及实现策略。因此，本课题的主要目的有三个：一是，贯彻落实《中小学班主任工作规定》，规范办学行为，办人民满意教育；二是，提高育人水平，努力建设一支具有野寨中学特色的高素质德育队伍；三是，探索新时期农村示范高中班主任工作的规律，为类似野寨

8、中学的农村示范中学班主任工作提供借鉴和参考。简单的说，本课题主要是为了锻炼队伍，促进班主任的专业成长，为同类学校班主任工作提供借鉴和参考。（二）本课题研究的主要内容主要内容有两个：一是，新时期农村示范中学班主任角色定位的研究。二是，新时期农村示范中学班主任角色实践的探索。具体包括：1、班主任如何开展班级管理2、班主任如何开展心理健康教育3、班主任如何为学生终生发展奠基课题