1、第四章《发现与明确问题》一、选择题：⒈下列那种发现问题的能力是发明家的潜质，更具有挑战性，更利于技术的进步---（ C ）A、人类生存活动自然遇到的问题 B、别人提出需要设计者解决的问题C、设计者自主发现并要解决的问题 D、以上都是2.马桶刷通常用痰盂盛，解决了什么问题（ B ）A、既不方便又不雅观 B、既占地方又不利于地面卫生清洁C、既不干净又雅观 D、既混乱又不干净3.鲁班由手被草的叶缘划破这一现象出发，经过思考进而发明了锯子。鲁班发现问题的途径属于（ A ）A、观察日常生活 B、自然遇到的问题 C、联想产生的问题 D、他人求助的问题4.李小姐买了一瓶有
2、美白效果的洗面奶，瓶身上除了产品名称是用中文标注的外，其它内容均为英文。使用一星期后，李小姐脸上长出了许多红色小斑点。后来请人对该洗面奶说明书翻译后才了解，原来说明书上指明过敏性肤质不能使用该产品，而李小姐刚好是过敏性肤质。产生问题的原因是（ A ）A、说明书没有充分考虑用户阅读的需要 B、说明书内容条理不清，说而不明C、说明书的内容没有侧重点 D、说明书没有体现产品特点5.一个问题的解决或一项任务的完成，除了设计对象所涉及的标准和因素的限制外，还受到问题解决者或设计者的主客观条件的限制。其中属于主观条件的是（ D ）A、一定的人力、物力、财力以及时间 B、
3、一定的材料、资料等资源C、仪器、设备以及空间 D、解决问题所需要的知识技能6.为了保证设计的顺利实现，我们需要制定设计计划，设计计划可以更好地保证设计的有目的、有计划地进行。它可以通过工作程序的排列来表示。①发现与明确问题；②制作模型或原型；③制定设计方案；④产品的使用和维护；⑤测试、评估和优化。正确的顺序是（ B ）A、①②③④⑤；B、①③②⑤④；C、③①②④⑤；D、⑤④①③②7.恩格斯说：使英国工人的状况发生根本变化的第一个发明是（ C ）A、瓦特改良蒸汽机 B、福特T型车的生产流水线C、珍妮纺纱机 D、泰勒的“铁锹作业试验”8.下面的
4、例子应该定为设计问题的是（ D ）A、水变油事件 B、近视治疗仪 C、增高仪 D、便携式小凳9.“盲人防溢水杯”的发明者，是在看到他的一个盲人朋友水时倒水时，用手指插进杯里试探水的高度，他认为这样既不方便也不卫生，从而萌生了发明“盲人防溢水杯”的动机。这个事例说明（ B ）A、因为和盲人是朋友而产生发明动机 B、观察意识和社会责任感使他萌生发明动机C、受盲人之托而萌生发明动机 D、只要看到盲人倒水就能产生发明动机10.公共汽车门口写有“先下后上”的字样，其道理是（ A ）A、提醒乘客注意安全 B、为了提高速度 C、减轻负载 D、请乘客遵守流程11相传亥尼洛国王
5、做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨人浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电，“我找到了!"他忘记了自己裸露着身子，从浴桶中一跃而出奔向街头，狂呼：“攸勒加，攸勒加(找到了)!"在这一欢呼声中诞生了流体静力学。流体静力学的发现是依靠( B )A．收集和分析信息 B．观察日常生活 C．技术研究和技术试验 D．科学理论预测12.小明发现每次用吸管喝饮料的时候吸管总是拆了吸不到,为了解决问题他发明折叠弯管，问题
6、的发现通过( A )A、观查日常生活 B、收集和分析信息 C、技术研究与技术试验 D、他人上门来求助13.、在班级的发现问题活动中，同学们提出下列问题。根据普通高中学生的知识水平和实际能力，你认为学生有能力解决的问题是( C )A．提高减肥茶功效 B．学校教学楼离马路太近对学习的影响C．普通保温瓶摔倒时瓶胆易碎 D．制药厂废水是否污染环境14.明确问题内容之后，还需确定问题是否有价值。判断一个问题的价值可以从以下哪几个方面着手( D )①是否符合基本的科学原理 ②能否确认该问题尚未得到充分解决 ③是否多个问题中的主要问题 ④现有的技术条件能否解
7、决这个问题A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④15.向明中学高中生李正维发现燃气热水器热能利用率较低，排出室外废气温度在100摄氏度以上，如何利用废气中的热量，达到节能效果，经过10个月的努力，发明了“燃气热水节能器”。就技术问题来源而言，这个例子体现了( C )A．设计者突然想到的 B．为能和企业合作生产而特意发明C．设计者主动发现并解决的 D．人类生存中必然遇到的问题16、明确问
