小小鱼儿画中游教案 - 信息技术

《小小鱼儿画中游教案 - 信息技术》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级信息技术综合实践活动课教案小小鱼儿画中游第一次活动观鱼与画鱼一、活动目标1.   基础性目标（1） 通过活动使学生掌握按照一定顺序进行观察的方法，从而了解鱼外形的主要特点。（2）初步掌握用流线型线条画鱼的方法。2、发展性目标（1）培养学生愿意他人合作并交流的意识。（2）培养学生收集信息、整理信息的能力。（3）培养学生的语言组织能力和创新精神。二、活动准备1.教师准备：多媒体课件，鱼、鱼缸（大的﹑透明的）。2.学生准备：(1)各种鱼的图片。(2)绘画工具。三、活动过程（一）激发兴趣，谈话导入：1、课件出示《海底总动员》中鱼的图片，师生共同欣赏。2、教师激趣导言：你

2、喜欢这幅图画吗？两条小鱼优美的线条，鲜艳的色彩，生动的神态，真是太美了。你一定非常想自己动手画出这些可爱的鱼儿吧？好，今天我们就要一起观察鱼，了解鱼的特点，并且用我们手中的画笔，学习画鱼。（二）观鱼激趣，了解特点：1、教师展示实物小鱼：同学们，看，老师把小鱼请到了我们的教室。小鱼可爱吗？从哪里可以看出来？学生自由发言。2、小组交流：（1）同学们也收集很多鱼的图片，把你们收集到的图片拿出来吧，让我们来一次鱼儿总动员。（2）小提示：你可以从观察鱼的整体线条开始，说说鱼的身形是什么样的，像什么？这样的身形对它在水里生活有什么帮助？然后按照从头到尾的顺序逐个观察，说说各个部位

3、的特点，这些部位在鱼儿游泳的时候发挥了什么作用。（3）按照提示的内容，和小组成员谈谈，你观察到哪些鱼，它们的外形有哪些特点。完成下列表格：鱼儿总动员观察记录表观察点特点整体部分头躯干鳍尾3、集体交流：（1）说说你了解到的鱼外形特点。（2）通过和同学的交流，你学习到了哪些观察方法？（三）赏画研究，拓宽视野：1、课件展示：很多人都喜欢画鱼，瞧！画家和小朋友们画的鱼是多么生动啊！他们用柔和的曲线线条，几笔就勾勒出了一条栩栩如生的鱼。教师课件展示收集到的绘画图片。2、小组交流：你最喜欢什么鱼呢？赶快把你收集的鱼的图片给大家看看，说说你的图片上画的什么鱼，这幅画画得好吗？好在哪

4、里呢？3、集体交流：（1）学生自由上台用实物投影仪展示图片并讲解。（2）交流补充。4、延伸拓展：（1）英特冲浪：你想欣赏更多鱼的图片吗？通过直接输入网址的办法，访问下列网站，就能够直接去水族世界看看了。威恩水族:http://www.cnfish.com/淡水观赏鱼:http://www.kepu.net.cn/gb/lives/fish/view/index.html观龟赏鱼:http://www.xmgsg.com/海网观赏鱼:http://fish.hainet.cn/gfish/水底世界:http://www.underwaterworld.com.sg/海水

5、观赏鱼:http://www.cmfish.com/中国水族网：http://www.redaiyu.cn/qiantai/上海海洋水族馆网站：http://www.sh-aquarium.com/index.html深蓝水族：http://www.deepblueaqua.com.cn/雅鱼水族网：http://www.yafish.com/走进水族网：http://aquarium.intopet.com/鱼悦网：http://www.gzfish.com/美鱼网：http://www.fish2008.com/海友乐园：http://cmfish.com/bbs

6、/viewthread.php?tid=108中国广州观赏鱼网：http://www.gzfish.com/（2）观赏记录：边欣赏边记录：图片上画的什么鱼，这幅画画得好在哪里呢？小提示：可以用从整体到部分的方式进行画面观察。（3）资料整理：打开网页，对照记录，细致了解你想介绍的图片。（4）交流欣赏：将你在网上收集资料与同学进行交流。（5）延伸拓展：你还找到哪些网址与大家一同分享？（四）画鱼实践，初涉曲线：1、动手来画鱼：欣赏了这么多的美图，我们也来动手画，让鱼“游”到纸上。学生纸上自由作画。2、学生展示作品：借助实物投影仪展示画作，学生自由评价。3、引导探究：鱼儿生活

7、在水中，它的身体线条具有什么样的特点？什么样的线条最适合表现出这一特征？在学生回答的基础上，教师介绍鱼的身体的“流线型”特点，提示曲线最适合描绘鱼儿。4、介绍曲线：曲线有哪些？学生自由发言。5、运用曲线方法画鱼：把你观察到的鱼画到下面的方框里，画好曲线，就能让你笔下的鱼更加生动。并且为它涂上漂亮的色彩。6、评价展示。（五）师生共同小结：这节课你学到了什么？有哪些收获？在我们的努力下，鱼“游”到了纸上。有没有办法让鱼“游”到电脑屏幕上呢？下次活动会给你答案。