基于_工作坊_教学的皮具设计专业课程体系改革与创新

《基于_工作坊_教学的皮具设计专业课程体系改革与创新》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、基于“工作坊”教学的皮具设计专业课程体系改革与创新段娜（广州番禺职业技术学院，广州511483）摘要:关键词:检索:中图分类号:文章研究围绕广州番禺职业技术学院皮具设计专业所进行的课程体系改革与实践，在专业调研、岗位和工作任务分析的基础上，开发了适应皮具工作岗位的能力型专业课程体系。其创新点是打破传统的以知识系统化为特点的学科型课程体系以及理论与实践训练相分离的传统职业教育专业课程体系，建立理、实一体化的能力型专业课程体系。“工作坊”教学；能力型课程体系；专业模块课程www.artdesign.org.cnG712文献标志码:A文章编号:1008

2、-2832（2014）10-0158-03TheReformandInnovationofLeatherDesignCurriculumSystem,Basedonthe"Workshop"TeachingDUANNa(GuangzhouPanyuPolytechnic，Guangzhou511483,China)Abstract:ThepaperaroundthesystemreformandpracticeinthecourseofGuangzhouPanyuPolytechnicleathergoodsdesignprofessional,b

3、asedontheprofessionalresearch,ontheanalysisofpostandworktasks,Thedevelopmentoftheabilitytoadapttotheprofessionalcurriculumsystemofleatherwork.Theinnovationpointistobreakthetraditionaltoknowledgesystemofsubjectcurriculumsystemandthetheoryandpracticeofthetrainingphaseseparationo

4、ftraditionaloccupationeducationcurriculumsystem,theestablishmentoftheprofessionalcurriculumsystemofphysicalabilitytype,practiceintegration.Keywords:“workshop”teaching;competenceorientedcurriculumsystem;professionalModuleCurriculumInternet:www.artdesign.org.cn一、改革背景长期以来，我国高职艺术设

5、计类专业人才培养存在的理论教学和实践教学分离、实践教学途径单一、轻学生能力培养的倾向，近年来有所改观，并在工作坊制教学模式的创新方面进行了有益探索，取得了不少成效，一定程度上促进了专业教学改革和人才培养质量的提高。但是，总的来看，目前我国“工作坊”教学没有形成系统的研究框架和成熟的研究理论，特别是专业课程体系尚不能很好地匹配“工作坊”的教学模式。课程体系的合理性及其与职业标准的对接性有待加强；工作坊课程教学内容、内涵建设以及支持体系、教学管理和考核等方面都不配套，在一定程度上制约高职艺术设计课程进行“工作坊”教学的改革。为有效地解决上述问题，广州番

6、禺职业技术学院依托教育部、财政部支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目——国际合作型皮具设计专业建设，紧紧围绕皮具产业转型升级要求，对专业课程体系进行了相关改革与实践。二、皮具设计专业课程体系构建与实践的理念皮具设计专业课程改革的理念与思路是：本着以综合职业能力为总目标，以皮具设计工作岗位实践为主线，以“工作坊”课程为主体，加强专业之间和学科之间的相通性，整合教学内容，实现模块化的结合。改革课时制的教学方式，推行工作制的教学方式，采用作坊课堂，建设集知识、技能、能力为一体的大模块课程教学，把皮具企业的设计方案、设计制作、样板开发与设计理论

7、、设计训练、制作技能相结合。制定与皮具设计工作过程相吻合、同时可成为企业培训设计师的“模块化”课程体系。158

8、ARTANDDESIGN

9、NO.117三、改革措施（一）调研皮具行业企业的人才需求以及职业岗位特征为了切实了解皮具行业发展对皮具设计专业人才培养的需求情况，以便有针对性地开发专业课程体系，我们分别针对皮具设计行业等用人单位及行业专家、本专业毕业生设计了调查问卷以及采访调研。以下是调研结果：注：核心能力在备注栏用⊙号表示>表1皮具设计专业职业(技能)分解表>表2皮具设计专业就业岗位与就业范围（二）开发大模块训练课程为特点的能力型专业课程体系

10、皮具设计专业改革前的专业课程是“多课程、小课时”小而全的知识型课程体系，其缺点是专业理论课与实践训练课相分离（表3）；改革