合唱指挥教案（下）201

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1、湖北第二师范学院集体课教案本课程名称合唱与指挥基础课程性质专业必修课学年学期2010-2011年下教学对象10音乐学1、2班10音乐教育任课教师陈顺桥46集体课教学进度计划表2010—2011学年度第二学期课程合唱指挥任课教师陈顺桥班级10音乐学1、2班10音乐教育教学目的和要求《合唱指挥》是音乐学、音乐教育专业的必修课的主干课程。教学内容包含两大部分，一、合唱学知识及合唱排练教学，二、合唱指挥法教学。本学期是合唱指挥课程教学的第一学期，主要内容是中外合唱音乐发展概述、合唱基础知识及合唱曲目排练一、通过合唱指挥法教学，使学生初步掌握合唱排练中指挥的各种手势技巧，学会总谱的读法和指挥的层次

2、设计，逐步掌握课堂教学作品的排练指挥；运用课堂所学指挥技术，能正确分析处理各种合唱作品，为今后从事中小学校的音乐教学和辅导群众性艺术活动打下基础。二、通过合唱曲目排练使学生参与合唱，培养学生的合唱意识，积累曲目，组成一个进行了初步专业训练的合唱团队，并培养学生集体协作精神。教学内容一、指挥的基本姿势、拍点和线一）体位、臂位、手位、手位的运动及表情、音色二）拍点的作用、形成、拍点和线三）图式练习：曲线、直线、点；各类拍子的图式二、旋律线、预备拍、起拍一）旋律线、二）预备拍的意义三）起拍四）预备拍相关的内容三、收拍一）强收、弱收二）声部退出的收拍三）前段的收与后段的起四、实拍、控制性虚拍、虚

3、拍、直线拍、顿挫拍一）实拍与虚拍二）控制性虚拍及运用三）直线拍、顿挫拍五、原拍、分拍、合拍一）分拍和分拍的构成二）分拍的运用46教学内容三）合拍及合拍与与原拍的运用六、后半拍、附点、切分音一）后半拍的进入二）附点节奏三）切分节奏七、分句、呼吸、任意延长、休止一）分句及不分句打法二）任意延长及休止八、左右手的分工和配合一）左右手的分工和配合的意义二）左手和右手分开使用三）长音及声部进入的提示九力度、速度一）力度与图示、力度的预备拍、当前拍二）速度及速度的转换十、非规范图式和动作一）规范图式的突破二）打词不打曲十一、总谱读法十二、指挥与伴奏十三、合唱指挥的层次设计步骤和要求十四、合唱指挥曲目

4、《黄水谣》、《在太行山上》、《我和我的祖国》、《祖国慈祥的母亲》、《掀起了你的盖头来》、《春雨沙沙》、《让我们荡起双桨》、《歌声与微笑》；46使用教材陈国权主编湖南文艺出版社出版2006.3周次日期授课内容教学方式完成情况1一、指挥的基本姿势、拍点和线一）体位、臂位、手位、手位的运动及表情、音色二）拍点的作用、形成、拍点和线三）图式练习：曲线、直线、点；各类拍子的图式二、旋律线、预备拍、起拍一）旋律线、二）预备拍的意义三）起拍四）预备拍相关的内容讲授示范2三、收拍一）强收、弱收二）声部退出的收拍三）前段的收与后段的起讲授示范3四、实拍、控制性虚拍、虚拍、直线拍、顿挫拍一）实拍与虚拍二）控

5、制性虚拍及运用三）直线拍、顿挫拍讲授示范4五、原拍、分拍、合拍一）分拍和分拍的构成二）分拍的运用三）合拍及合拍与与原拍的运用讲授示范5六、后半拍、附点、切分音一）后半拍的进入二）附点节奏三）切分节奏讲授示范6七、分句、呼吸、任意延长、休止一）分句及不分句打法二）任意延长及休止讲授示范7八、左右手的分工和配合（1）一）左右手的分工和配合的意义二）左手和右手分开使用（1）三）长音及声部进入的提示讲授示范8八、左右手的分工和配合（2）一）左手和右手分开使用（2）二）长音及声部进入的提示讲授示范469九、力度、速度一）力度与图示、力度的预备拍、当前拍二）速度及速度的转换讲授示范10十、非规范图式

6、和动作一）规范图式的突破二）打词不打曲讲授示范11十一、总谱读法十二、指挥与伴奏讲授示范12十三、合唱指挥的层次设计步骤和要求十四、合唱指挥曲目（1）《黄水谣》、《在太行山上》、《我和我的祖国》讲授实践13十四、合唱指挥曲目（2）《祖国慈祥的母亲》、《掀起了你的盖头来》讲授实践14十四、合唱指挥曲目（3）《让我们荡起双桨》、《歌声与微笑》讲授实践15十四、合唱指挥曲目（4）《春雨沙沙》实践16复习总结实践17考试教学计划执行情况（期末小结）授课教师：教研室主任：系（院、部）主任：年月日填写注：此表由任课教师开学时填写，交教研室和自存各一份。46《合唱指挥》课教案（首页）课题：合唱指挥基础

7、课型：理论集体课学生：09音乐学表演、09音乐学1、2班、09音乐教育1、2班教师：陈顺桥教材：《陈国权教指挥》主编：陈国权；出版社：湖南文艺出版社；出版日期：2006、3指定教材：√自选教材：教学辅助情况：音响设备、电子计算机周次：第1周星期三第1、2节46【教学重点及难点】教学重点：指挥的基本体位、手位等基本姿势，拍点和图式等是合唱指挥的基本要求和基本功，指挥的预备拍、起拍是合唱指挥非常关键的技术。教学难点是：指挥技术的拍点以及