科粤九年级化学1.4学案

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1、科粤1.4物质的性质的探究学案课前预习知识点一：物理性质和化学性质阅读教材P20～P21有关内容（1）化学性质是物质表现出来的性质，如镁能在空气中燃烧就是镁的化学性质。（2）物理性质是物质就表现出来的性质，如物质的颜色、、、、、、、挥发性、溶解性等都属于物质的物理性质。（3）汽油用作燃料，铜线用作电缆，这些事实都表明，物质的　　　决定着它们的　　　，反过来，它们的　　　反映着它们的　　　　。知识点二：物质的性质和变化间的联系与区别阅读教材P21“讨论与交流”（1）由物质的变化可推知物质的性质。如酒精挥发是物理变化，由此可知酒精具有的物理性质是；纸

2、片燃烧是变化，可知纸片具有的性质是性。（2）物质的变化是一个过程，存在时间的延续；但物质的性质是物质的本质属性。在物质性质的描述中常用“能”、“可以”、“易”等字词来说明；如煤燃烧是发生变化，而煤能燃烧就是对煤性质的描述。知识点三：铜的化学性质的探究及科学探究的步骤阅读教材P21～P24有关内容（1）通过对铜的化学性质的探究，可以得出结论是：铜在条件下可与空气中的发生化学反应生成，其反应的文字表达式为。（2）科学探究是科学家研究物质的重要方法，也是我们学习化学的有效方法之一。通常按以下步骤进行：、、、、、。一般地说，在以上各步骤中，是中心环节。需

3、要用实验去验证，结论来自。课堂互动1．物理性质和化学性质应用家庭生活中的许多物质的性质是不同的，你能区分以下物质吗，模仿示例填表：物质区分方法现象结论例：①铜片和铁片观察颜色分别显红色和银白色呈红色的是铜，呈银白色的是铁②白醋和白酒③冰块和玻璃④碱面和石灰⑤天然气和空气小结（1）物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质，其通常可通过感觉器官直接感知或仪器测知。以上鉴别方法中，利用物理性质的是。你知道的物理性质还有哪些？。物质在化学变化中表现出来的性质，叫做化学性质，以上用化学方法鉴别的题中，利用的化学性质是。（2）鉴别题的解法是利用物

4、质的不同，采用适当的操作，通过不同的现象来区分。2．区分物理变化和物理性质，化学变化和化学性质下面的文字描述了有关物质的变化和性质。请你仔细分析，属于物理变化的是（填序号，下同）；属于化学变化的是；属于物理性质的是；属于化学性质的是①铁生锈 ；②水是无色液体；③矿石粉碎 ；④液化石油气易燃烧；⑤酒精挥发 ；⑥食物腐败 ；⑦汽油易挥发；⑧在常温常压下水的沸点是100℃；⑨电灯丝通电发光发热 ；⑩纸张燃烧。小结：在描述物质的性质时，常伴有等字眼，如镁条能燃烧；而对物质变化的描述通常是一个主谓词组，如镁条燃烧。3．科学探究【观察与问题】石蜡在空气中燃烧

5、后的产物是什么？【假设与预测】根据生活经验你对石蜡燃烧的产物可能假设为：。【实验与事实】步骤1：将点燃的蜡烛伸入盛有空气的集气瓶中，观察到蜡烛继续燃烧，过一会儿，燃烧停止，待冷却后，观察到瓶壁上有水雾出现；步骤2：取出蜡烛，向瓶中倒入一些澄清的石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。【解释与结论】解释步骤1说明：步骤2说明：结论小结：化学是以实验为主要手段来培养科学探究能力的。科学探究涉及六个基本要素。但具体的科学探究并不一定要求所有要素面面俱到，根据实际情况可能只涉及其中几个方面。需要注意的是在进行科学探究中要尊重事实。如果假说与实验结果不符，需要修

6、改假说，重新实验，直至与实验结果相符。课后反馈1、航天工业上发射火箭所用燃料之一为液态氢气（简称液氢），下列说法中属于氢气的化学性质的是（）A.液氢燃烧B.氢气是最轻的气体C.氢气具有可燃性D.燃烧产生淡蓝色火焰2、铝合金因具有坚固、轻巧、美观、易于加工等优点而成为建筑门窗的首选材料，这与铝合金的下列物理性质无关的是（）A.较小的密度B.较大的硬度C.良好的导电性D.较好的延展性3、下列叙述中，前者属于物质的化学性质，后者属于物质的物理变化的是（）A．镁在空气中燃烧，汽油挥发B．铁生锈，铜丝能导电C．火药易燃烧，水通电时生成氢气和氧气D．蜡烛能燃

7、烧，蜡烛受热熔化4、现有六种物品：金属小刀片、塑料直尺、2B铅笔芯、食盐水、眼镜片、橡皮，小明将它们分成两类，如下表所示。他是按照物质的哪种属性进行分类的（）第一类第二类金属小刀片、2B铅笔芯、食盐水塑料直尺、眼镜片、橡皮A.状态B.颜色C.硬度D.导电性5、小明同学在观察镁条燃烧的实验时，对生成的白色粉末具有哪些性质发生了兴趣，提出了“将该粉末放入水中看是否可溶于水”，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．作出结论6、阅读以下信息回答有关问题： 酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任

8、意比率互溶，还能溶解碘、酚酞等物质。酒精易燃烧，常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化，并且边汽化边