当代教育评价理论及其历史演进过程中的知识观分析

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1、当代教育评价理论及其历史演进过程中的知识观分析学术视点代教育评价理论及其历史演进过程中昀知识说分析《当代教育评价理论及其历史演进过程中的知识观分析齐字歆'(1.华东师范大学教育信息技术系,上海200062;2.漳州师范学院教育科学与技术系,福建漳州363000)喃要】教育评价作为教育研究的三个发展方向之一,在理论与实践之间架起了一座桥梁.通过追踪教育评价学的历史起源和演进过程,从知识观的视野,考察各个时期教育评价理论的时代背景与方法特征,可以发现,知识观决定了教育评价观,科学实证主义与自然人文主义这两种截然相反的方法各有利弊,走向整合是未来教育评价的基本方向.在实践

2、中.应注意统筹把握二者结合的"度",依据评价背景,评价对象,评价目的,评价内容的不同,而灵活地采用不同的评价模式与方法.[关键词]教育评价;知识观;实证化方法;质性分析;评价模式[申图分类号】G420[文献标识码】A[文章编号j1672—0008(2011)05—0076—07一,引言教育评价,渊源久远.早在西周时期(公元前11世纪一前771年),我国就建立了"考校"与"选考"制度,这些制度在《学记》中有详细记述.隋唐以后逐步形成的科举制度,使我国的考试制度达到了相当高的水准.…之后,考试制度传人了西方国家.1900年前后,西方国家掀起了一场"教育测验"(Educa

3、tionalTesting)运动,主张采用测验的方式来测定学生的知识记忆能力和某些特质.该运动导致了标准化测验的广泛采用.1920年左右,教育测验被引入我国.在这之前,我国的教育思想深受儒家学说的影响,各种理论的产生往往与人们的直接经验和直观感受相联系,强调"天人合一"的哲学观,其结论往往带有经验论的唯物主义色彩,?教育评价当然也不是严格科学意义上的教育评价,注重定性研究,人文色彩比较重,或是教育经验的简单总结,或是抽象思辨的理论推导,极少数量化的分析.西方教育测量理论传人中国后,我国在智力测验,人格测验和教育成就测验方面都得到了一定的发展,并开始了自己的测量学学科

4、建设.但是,在2O世纪50.7O年代这三十年里,由于深受前苏联教育心理学影响,我国的心理与教育测量一直是一个意识形态上的禁区,无人问津.80年代,引进泰勒(RalphWTyler)的目标导向评价模式和西方的标准化测验之后,以定量化为主要特征的实证化方法在我国得到了广泛运用,我国科学意义上的教育评价,就是在这种背景下开始理论研究和实践运用的.纠随后,这些思想迅速垄断了中国的教育评价领域,使我国的教育评价研究呈现出实证化特征有余,而人文化特征明显不足的倾向.80年代末期,从个体认知和社会认知两个视野进行观察与研究,源于维果斯基(LevVygotsky),皮亚杰(Jean

5、Piaget)和布鲁纳(JeromeS.Bruner)认知建构理论,以及以通过彻底推翻近现代主义文化及其理论取向,试图建立一种全新的价值体系和思维模式,来解释世界为特征的后现代主义思潮也传人到我国.人们对这种在评价中忽视人文因素的倾向进行了反思,认为纯粹理性的实证化研究对教育评价研究来说是不够的,或者说不全面的,而应从人的需要出发,关注人的本性,实现人的终极关怀.同时,也更多地认识到了教育评价工作的复杂性与不确定性,人文社会科学方法又重新引起了人们的重视,教育评价在注意进行客观化,标准化测量的同时,也注意采用问卷调查,实地观察与访谈,广泛收集各方面信息,然后进行解析

6、与论证,作出价值判断,实现了科学实证主义与自然人文主义的有机结合.二,两组概念辨析(一)评价与教育评价"评价"一词在《新华词典》中的解释是:"评论货物的价格,现泛指衡量人物,事物的作用或价值",也就是要判断曲直优劣,价值高低.在英语中,"评价"主要牵涉到三个单词,~Oevaluation,assessment,appraisal.从词源学的视角来考察,英语的单词一般采用"前缀+词根+后缀"的结构模式,其中词根表示的基本意多来自于远古时期的拉丁语,希腊语,前缀表示辅助含义,后缀则多表示词性."evaluation"由三部分构成:…e',"valu","ation",其

7、基本意思是"valu",表示"价值","e一"表示"向外",有"导出"之意,"ation"则是一个名词性后缀,表示"过程或结果",在我国教育界通常译作"评价",主要用于对人的判断,包括正式或非正式的评级与考核,考试,可用于评定学生在某一个学习过程中的成绩,也可评定某一职业申请者的态度,甚至于教师的能力.}基金项目:本文系漳州师范学院科研资助项目"福建省普通高中技术课程实施捌查研究"(SS08028)阶段性成果之一.JoURNALOFD

8、sTANcEEDUcATlONAcademicViewpoint胡森等主编的《国际教育大百科全书》中建议:这个术语专门用于抽象的