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1、医药数理统计教学方法的反思西北医学教育2010年8月第18卷第4期NORTHWESTMEDICALEDUCA~ONAug_2010v.1.18No.4习.因此,有助于培养学员的团队合作精神,高效快速解决实验过程中出现的问题的同时增进了学员间,师生间的感情.4.4有利于提高学员科研能力和自主学习能力往届检验专业学员没有写过科研论文,只写过实验报告,而这两者之间的差别很大.科研论文要求严谨,简明,逻辑清晰.学员所写论文的初稿往往喜好文字华丽,像中学生写的作文而不像科研论文.通过师生间的多次讨论,修改,使学员逐步理解科研论文的文体及写作要求.通过图书馆,网上查阅相关知识的做法,提高了学员自
2、主学习的能力,为今后在专业上的深造起到很好的启蒙作用.4.5有利于提高教员的整体素质,对教员的要求更高微生物学检验第二课堂的开设对带课教员也提出了更高的要求.教员须具备全面的专业知识和熟练的操作技能,了解最新的检验医学细菌学进展和临床工作实际,才能组织开展第二课堂,对学员进行具体指导,解决实验过程中学员提出的各种问题.在指导学员的过程中,教员需有高度的责任感,在第二课堂实验开设过程中,学员会遇到比常规教学更多的问题,需要教员随时进行引导和指导.5存在的问题长期以来,各医学院校非常重视学员第一课堂的教育,从师资力量配备,学时安排,教学手段等方面都予以重点倾斜,而对学员的第二课堂教育却重
3、视不够.从这两届微生物检验第二课堂的开设情况来看,学员在第二课堂中的努力与进步是单一课堂教学无论如何都难以达到的,这是一种提高学员综合素质的有效途径,应该提倡和坚持.但是,目前这种教学方式使教员投入工作量很大,加之我校没有专项经费支持,实验经费需由指导教员自行解决,也就使得这项活动难以大范围扩展.如果学校能够提供一定的专项经费,该工作就会有较大的扩展空间,也会提高教员的积极性.这是一个有待解决的问题.参考文献:[1]刘运德.微生物学检验(第二版)[M].北京:人民卫生出版社,2003:5.[2]常松.抗生素滥用与细菌耐药的对策[J].中国医药导报,2009,6(2):138—139.
4、医药数理统计教学方法的反思言方荣,凌佳(1.中国药科大学数学教研室,江苏南京210017;2.江苏广播电视大学,江苏南京210036)摘要:医药数理统计是一门重要的公共基础课,也是一门较难掌握的课程.本文通过对当前医药数理统计教学中存在的问题进行反思,提出了若干对当前医药数理统计的教学思想,方法,手段的改进意见.关键词:医药数理统计;生物医药;统计思想中图分类号:G642.0文献标识码:A文章编号:1006—2769(2010)04—0765—03ReflectionsonTeachingMethodsofMedicalMathematicalStatisticsYANFang—ro
5、ng,LINGJia(1.DepartmentofMathematics,ChinaPharmaceuticalUniversity,Nanjing210017;2.JiangsuRadioandTelevisionUniversity,Nanjing210036,China)Abstract:Medicalmathematicalstatisticsisanimportantpublicbasiccourse,butalsodifficulttomaster.Byreflectingonsomeproblemsinteachingofmedicalmathematicalstati
6、stics,theauthorsprovidesomeideasto收稿日期:2010—04—23基金项目:中国药科大学校级教改课题——数学建模与数学实验的教学改革与实践作者简介:言方荣(1978一),男,讲师,博士生,主要从事应用数学及统计建模方面的研究.?765?西北医学教育2010年8月第18卷第4期NORTHWESTMEDICALEDUCA~ONAug.2010Vo1.18No.4improvetheteachingconcepts,methodsandmeans.KeyWords:medicalmathematicalstatistics;biomedicine;think
7、inginstatistics近30年来,我国的生物医药科学得到了很大的发展,相关研究成果和论文相继在国内外权威核心期刊报道或发表,很多论文研究成果已被国际权威论文检索系统SCI(ScienceCitationIndexed)所引用,这其中医药数理统计已扮演着越来越重要的角色l】.但是,值得关注的是,在这些论文的研究成果中关于统计方法的使用却存在很大的问题,很多论文中都存在错误使用统计方法的问题..根据现有的研究结果,这种错误使用统计方法的问题在国内期刊中
