计算机上机实习报告

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1、计算机实习报告院系：化学与环境工程学院班级：应化08012班学号：201302578序号：25姓名：李云露指导老师：许老师崔老师实习时间：2011.12.12-2011.12.2327目录一、实习目的3二、实习内容3三、操作步骤41、内容分析42、界面设计43、程序编写：54、程序调试65、运行结果76、程序的保存13四、实习总结13五、程序说明13六、程序代码141）、标准模块中的代码：142）、窗体Form1中的代码141、求加权平均分得程序代码：152、各门课平均分代码163、不及格代码：164

2、、按名次查询：175、读取原始成绩代码：176、每门课分数段人数:187、按加权平均分统计各分数段人数：198、按编号查询：209、读取原始课程及学分：2010、按姓名查询：2011、排列名次：2112、打印成绩条：2213、打印优等生名单：223）、窗体Form2中的代码：234）、窗体Form3中的代码：231、英语分数段分布图：232、VB程序分数段分布图：243、物理分数段分布图：254、化学分数段分布图：255、数学分数段分布图：266、概率论分数段分布图：2727一、实习目的本次上机实习的

3、目的是使同学们熟悉VisualBasic6.0的集成开发环境，掌握常规的标题栏、菜单栏、工具栏以及独立的窗口，并能用VB语言编写一个简单的应用程序。通过编写程序准确理解VisualBasic的对象及其属性、事件与方法，掌握各种控件的应用方法，学会如何应用字符集、数据类型、常量、变量、运算符、表达式、常用内部函数以及VisualBasic基本语句，掌握应用程序的调试及错误处理。二、实习内容一、用记事本新建一个文本文件，将本班的M名学生在本学期的N门考试课的成绩(要求用假想分数，并要求将自己的每门课的分数

4、定在96以上，放在第一列；而将别人的大多数课程的分数都定在96分以下)输入到这个文件夹中，建议按如下形式存放(注;20≤M≤50,5≤N≤8，下文以M=4，N=3为列)：学号姓名英语VB数学1我自已9698992李某9196673王某7558564赵某586777二、将本学期的N门课程及其学分(16学时为1个学分)输入到另一个数据文件（文件类型同上题）中，建议如下列形式存放：编号课程名称课程学分1英语5.02VB程序设计43数学4.5三、请编写一个简单的学生成绩管理程序,要求完成以下功能:1)根据以上

5、两文件内容分别计算每个学生N门课的加权平均分（保留2位小数，4舍5入）,按平均分排列名次，平均分相同则名次并列，如第1、2、2、4、5、5、7…名。用VB创建一个数据文件，存放班级的成绩表，建议按以下形式存放。学号姓名英语C程序设计数学平均成绩名次1张某76898980.522李某91966778.233王某75585688.814赵某58677768.542)分别统计全班每门课的平均分，并计算各分数段（60分以下；60～69；70～79；80～89；90分以上）的学生人数。用VB创建一个新的数据文件

6、，在该文件中存放数据的格式如下：范围.英语VB......>=9035.......80-891012....................................3)打印每名学生成绩条（并将结果存放到用VB创建的一个新的数据文件中）。4)打印所有存在不及格课程学生的名单（含学号、不及格课程名称、课程的学分及成绩）。271)打印优等生名单（学号、Ｎ门课成绩、平均分名次）优等生条件：a)平均分³90分b)名次在本班位于前三名c)平均分³85分，并且有二门课的成绩都³95分选做内容：打印每门课成

7、绩分布图说明:所有输出结果应写入用VB创建的文件中，格式要整齐，并有适当的文字说明。三、操作步骤1、内容分析①、应先用记事本建立两个数据文件分别存放本学期本班学生的考试成绩和本学期的N门课程及其对应的学分。②、因为是要建立一个学生成绩管理程序，必然会涉及到学生的各科成绩、各科学分，故在读取成绩时最好将各科成绩分别存放在不同的数组中，同样，对各科学分也应当这样操作。由于各科成绩及各科学分将贯穿整个程序，在定义这些变量时应选择全局变量。③、读取文件并将其赋值给不同的数组时，因为文件中不同的字符间间隔不同，

8、这会给赋值带来一定的麻烦，所以在读取文件时调用了一个自定义函数，通过此函数使相邻的字符间间隔相同。④、给数组赋值以及计算成绩、名次、分数段人数、查找时要多次重复运算，在程序设计时应采用循环。2、界面设计1）、添加窗体，共添加了两个窗体，分别为Form1，Form2，Form3，Form1背景颜色设置为绿色，Form2背景颜色为蓝色，Form3背景颜色为绿色。2）、菜单栏的添加，通过菜单编辑器添加各项菜单。选择“工具

9、菜单编辑器”菜单命令，设置各菜单的属性