第一课时随机事件、斥事件及其概率

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1、数列1、理解数列的概念，了解数列通项公式的意义．了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项．2、理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式与前n项和的公式，并能解决简单的实际问题．3、理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题．知识网络高考导航纵观近几年高考试题，对数列的考查已从最低谷走出，估计以后几年对数列的考查的比重仍不会减小，等差、等比数列的概念、性质、通项公式、前n项和公式的应用是必考内容，数列与函数、三角、解析几何、组合数的综合应用问题是命题热点．从解题思想方法的规律着眼，

2、主要有：①方程思想的应用，利用公式列方程(组)，例如等差、等比数列中的“知三求二”问题；②函数思想方法的应用、图像、单调性、最值等问题；③待定系数法、分类讨论等方法的应用．第一课时数列概念和等差数列通项公式【学习目标】①了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图象、通项公式）了解数列是一种特殊的函数②通过实例理解等差数列的概念探索并掌握等差数列的通项公式③能在具体的问题情境中发现数列的等差关系并能用有关知识解决相应的问题④体会等差数列与一次函数的关系【考纲要求】①数列概念是A级要求7②等差数列是C级要求【自主学习】1．等差数列的定义：如果一个

3、数列，那么这个数列叫做等差数列。这个常数叫做等差数列的2．等差数列的公差为(1)通项公式：(2)通项公式推广：3．等差中项如果那么A叫做与的等差中项4．等差数列的常用性质若为等差数列，且则之间的等量关系为。5．证明数列是等差数列的常用方法：方法一：方法二：6已知数列的前项和为，=（用、表示）[课前热身]1等差数列中，已知那么等于________________2等差数列中,已知=，=33，则n=___________________3等差数列的前三项依次是则这个数列的第101项是__________________4已知数列中，，则通项=___

4、______________[典型例析]例1等差数列中,求。7例2数列中，满足（n>1）记(1)求证：数列是等差数列(2)求数列的通项公式例3已知等差数列中，，求数列的通项公式7[当堂检测]1．在等差数列{an}中，a5＝3，a6＝－2，则a4＋a5＋…＋a10＝．2.若两个数列及都是等差数列，则=____________3.设数列{an}的通项公式为，则______________4．已知数列{an}的前n项和，给出四个命题：①；②{an}是等差数列；③{an}是递增数列；④由最小值-27，其中的真命题是___________________

5、__[学后反思]_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7大班毕业典礼主持词筱：尊敬的各位领导、家长、亲爱的小朋友们：合：大家下午好！筱：今天我们在这里隆重召开大班毕业典礼，为可爱的孩子们三年的幼儿园生活画一个圆满的句号。娜：离

6、别的钟声即将响起，作为老师我们内心有太多说不出的高兴与不舍。为了孩子们即将成为一名小学生而高兴，为了孩子们即将离开我们而依依不舍。婷：三年的集体生活，不仅使孩子们在各方面得到发展，更使孩子们与老师建立了纯真的感情。我们一起学习，一起游戏。合：作为老师，我们有这么多的小精灵陪伴，我们拥有，我们幸福！筱：三年来你们带给我多少的欢声笑语，娜：三年来你们给了我多少的感动和欣慰，婷：此刻你们将要离开这里，我只有默默的祝福你们——我的宝贝：合：愿你们是小鸟从这里起飞，愿你们是小船从这里扬帆，愿你们是骏马在这里奋蹄......娜：文苑幼儿园大班毕业典礼合：现

7、在开始！婷：下面请欣赏家长代表带来的腰鼓《***》大家掌声欢迎。筱：感谢家长代表精彩的表演。下面请我们敬爱的×校长，致毕业典礼的贺词，大家掌声欢迎！1、校长讲话娜：感谢×校长热情洋溢的讲话。下面请我们的家长朋友，×××的妈妈代表家长们上台讲话，大家掌声欢迎。2、家长代表讲话婷：感谢×××妈妈感人的讲话！经典诵读，是我园的一大教育特色之一。下面请欣赏大班级部带来的《毕业诗》和古诗词朗诵：筱：我们的孩子朗诵的好不好？再一次把热烈的掌声送给我们这群聪明、可爱的宝贝们。下面请欣赏大班级部带来的舞蹈《我有一双小小手》，大家掌声欢迎。娜：到了说再见的时刻，

8、这是依依不舍的时刻，也是开心高兴的时刻。婷：亲爱的孩子们，老师将记住你们的天真、善良和爱心。筱：今后，你们无论遇到了什么困难，也请记住老师对你们的爱，