天气与气候复习学案新

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1、天气与气候复习学案复习目标：1.能理解天气和气候的区别，树立环境保护意识。2.会阅读气温变化曲线图和降水量柱状图；知道世界气温和降水的分布规律。3.掌握世界主要气候类型的分布及特点；知道影响气候的主要因素。4.知道人类活动对气候的影响，气候对人类活动的影响，初步形成人地协调与可持续发展观念。课标要求1．天气·区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。·识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。·用实例说明人类活动对空气质量的影响。2．气温与降水的分布·会读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。·会

2、读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。·运用气温、降水量资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化特点。3．主要气候类型·运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。·举例说明纬度位量、海陆分布、地形等因素对气候的影响。·举例说明气候对生产和生活的影响。考点知识梳理一、天气1、天气与气候的区别名称概念时间稳定性例如天气一个地方短时间内的大气状况短不稳定狂风暴雨、风力大气候一个地方多年的天气状况长较稳定炎热干燥，冬冷夏凉2、天气符号：会识别：台风；沙尘暴；晴天

3、；雨；雪；多云、阴天；风力风向等3、卫星云图：绿色表示陆地；蓝色表示海洋；白色表示云雨区，越白表示云层越厚，下雨的可能性越大。4、空气污染指数：污染指数越小空气质量越好二、气温1、气温：大气的冷热程度；用“℃”表示，读作摄氏度。试卷第10页，总1页2、一天最高气温出现在午后2时，最低气温出现在日出前后3、气温的测定：百叶箱一日4次（8时、14时、20时、2时）；4、气温日较差=一天中最高气温—一天中最低气温气温年较差=一年中最高月平均气温—一年中最低月平均气温5.运用气温资料，学会气温曲线图的阅读与绘制，并说出气温随时

4、间变化的特点。6、等温线密集，说明气温差别大；等温线稀疏，说明气温差别小。7、气温的分布特点及主要影响因素：纬度因素①世界气温从低纬向高纬逐渐递减海陆因素②同纬度的海洋和陆地气温不一样。夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反地形因素③气温随海拔的升高而降低。大致每升高100米，气温降低0.6度。8、南半球等温线平直——海洋面积广阔。9、北半球陆地7月气温最高，1月份气温最低，海洋8月气温最高，2月最低。南半球反之。10、、最热的地方是非洲大陆；最冷的地方是南极洲。三、降水1、降水：从大气中降落的雨、雪、雹等，统称为降水。

5、降雨是降水的主要形式。2．测量降水的仪器：雨量器3、运用降水资料，绘制降水量柱状图，说出降水随时间的变化特点。4、降水的分布规律：（四多四少）纬度因素①赤道附近降水多，两极地区降水少海陆因素②南北回归线两侧大陆东岸降水多，大陆西岸降水少③中纬度地区，沿海降水多，内陆地区降水少地形因素④山地的迎风坡降水多，背风坡降水少5、世界的雨极和干极：乞拉朋齐；阿塔卡马沙漠四、世界气候试卷第10页，总1页1、气候的两大要素：气温和降水2、世界主要几种重要气候类型。气候类型名称分布气候特点气候直方图热带雨林气候赤道及其附近地区全年高温

6、多雨热带草原气候热带雨林的南北两侧终年高温，降水分干、湿两季热带沙漠气候大致在回归线附近的大陆内部和西岸全年炎热干燥热带季风气候中南半岛和印度半岛，亚洲的东南部和南部。全年高温，分旱雨两季亚热带季风和湿润气候亚洲大陆东部，我国秦岭—淮河以南最典型夏季高温多雨，冬季温和少雨地中海气候地中海沿岸地区最广，主要位于南北纬300~400的大陆西岸夏季炎热干燥，冬季温和多雨。温带海洋气候南北纬400~600的大陆西岸，欧洲西部最广全年温和多雨温带季风气候亚洲东部的中纬度地区夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。温带大陆气候中纬度内陆地区，

7、如亚欧和北美大陆内陆地区冬冷夏热，气温年较差大，全年降水少3、影响的因素：纬度位置、海陆位置、地形因素、纬度位置影响：海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪；海陆位置影响：新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润。地形等因素对气候的影响。青藏高原夏季气温低。4.气候对生产生活的影响5、人类活动对气候的影响（1）人类活动对气候的有利影响：有些人人类活动，可以改善局部地区的气候，如人工绿化、兴修水利、农田防护林防风固沙；玻璃或塑料薄膜做顶棚的蔬菜大棚，保证蔬菜生长的热量条件等。可以改善局部地区的气候

8、.（2）人类活动对气候的不利影响①人们使用冰箱、空调等制冷设备排放有害气体，破坏大气中的臭氧层，使极地上空出现“臭氧层空洞”。②试卷第10页，总1页人类大量燃烧煤炭、石油等，以及对森林的破坏日益加剧，使大气中二氧化碳的含量增加，导致温室效应。③酸性气体形成酸雨，腐蚀建筑，并对植物、水体等造成危害。链接中考1.(2015·济南学业考