2018年监理工程师案例基础精讲讲义

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1、2018监理工程师案例分析考前宣讲内容提要1、从新时代下看监理2、考试简介3、学习和技巧4、案例分析考试大纲5、练习题目解析第一部分从新时代下看监理1、体制改革与谣言（1）体制改革是改掉那些不必要的“行政管理”。依据《行政许可法》改革行政审批制度，主要改革方向为简政放权。最终实现“小政府大社会”的管理模式。各类职业考试今后将逐步转为行业管理，也就是协会管理，不是政府管理，政府宏观管理，但不是什么都不管的“无政府主义”。（2）注册管理制度是先进的管理制度。注册师制度起源于英国，迄今已有150余年的历史。目前，世界上许多西

2、方先进国家都相继建立了注册师制度。这也是中国今后的发展方向。（3）注册监理师属住建部的行政许可审批事项，法律依据为《建筑法》。所以，不会取消。结论：谣言取消注册资格考试的都是对国家发展大方向模糊的看法。2、改革方向：（1）最近一系列改革都是在落实“个人执业”这个大方向。建筑师＼结构师已经开始，监理工程师也即将开始。《国务院办公厅关于促进建筑业持续健康发展的意见》（国办发〔2017〕19号）指出改革方向是：强化个人执业资格管理，明晰注册执业人员的权利、义务和责任，加大执业责任追究力度。有序发展个人执业事务所，推动建立个人

3、执业保险制度。《住房城乡建设部关于促进工程监理行业转型升级创新发展的意见》（建市[2017]145号）指出：“鼓励监理企业在立足施工阶段监理的基础上，向“上下游”拓展服务领域，提供项目咨询、招标代理、造价咨询、项目管理、现场监督等多元化的“菜单式”咨询服务。““第168页/共168页加快以简化企业资质类别和等级设置、强化个人执业资格为核心的行政审批制度改革，推动企业资质标准与注册执业人员数量要求适度分离，健全完善注册监理工程师签章制度，强化注册监理工程师执业责任落实，推动建立监理工程师个人执业责任保险制度。“预示着，今

4、后企业资质管理不再考核个人资质。大方向是彻底取消企业资质管理。但是同时会加强个人资质，尤其是“个人执业”的考核和管理，建立相应的保险制度，诚信制度。（2）监理证书的“分专业“问题，监理员问题。最近发的“造价工程师职业资格管理制度和考试办法的文件（征求意见稿）”。其中值得我们注意的是：1）“造价工程师分为一级造价工程师和二级造价工程师”，意味着监理员的未来走向。2）“放开报名条件，什么专业都可以报名考试”，意味着监理工程师的报名条件也将放开，“中级三年”的魔咒有望放开。3）分专业，可以考增项了。将“水利工程，公路交通”两

5、个专业的总价工程师纳入到总价工程师资格中，加上原来的“土建”、“机电”，总价工程师分为四个专业。并且，可以考不同专业的“增项”。监理工程师考试，也会走这个路子。把其他部委已经叫停的考试合并尽进来。第二部分：监理工程师考试简介一、考试和培训简介1、考试情况2018年5月第三个周六日5月19日上午：9：00-11：00建设工程合同管理120分钟满分110分下午：2：00-5：00建设工程“三控”180分钟满分160分5月20日上午：9：00-11：00基本理论与相关法规120分钟满分110分下午：2：00-6：00监理案例

6、分析240分钟满分120分2、监理工程师执业资格考试成绩为滚动管理。即能加全部4个科目考试的考生，在连续2个考试年度内通过全部考试为合格；参加2个科目考试的，必须当年通过为合格。3、“建设工程监理案例分析”科目为主观题，在试卷上作答。其余3科为客观题，在答题卡上作答。考生应考时，应携带钢笔或签字笔(黑色或蓝色)、2B铅笔、橡皮、计算器(无声无编辑存储功能)。第三部分学习计划和技巧（一）PDCA1、合理。2、具体。3、坚持。4、动态。第168页/共168页5、不一定按照《监理案例》教材顺序和简繁内容学习。6、按照案例考试

7、的思路来学习知识点。7、建议按照章节：预习-听课-练习。8、让家人监督，执行学习计划。9、主动休息，不想散步的，建议看看“袁腾飞”老师的视频。建议不看电视剧。（二）、定期总结梳理知识，通过限时模拟考试锻炼考试能力1、“总结回忆”、“深入思考”、“形成知识体系”、“简化知识体系”。2、复杂问题简单化，专业问题生活化；练习“写”题日常化，规范用语标准化。3、“快慢快”做历年考题。（三）、复习时间要保证，至少占60-70%的时间。1、在学习前几课目的基础上学习本科目。2、这几年考试难度较低，预计报名条件不改革2018年难度不

8、会太难。但是一旦报名条件改革难度会大大增加。第四部分：案例练习【案例1】某工程，实施过程中发生如下事件：[事件1]：总监理工程师主持编写项目监理规划后，在建设单位主持的第一次工地会议上报送建设单位代表，并介绍了项目监理规划的主要内容，会议结束时，建设单位代表要求项目监理机构起草会议纪要，总监理工程师以“谁主持会议谁起草”为由，拒绝