循序渐进原则在平面錾削中的运用_论文

《循序渐进原则在平面錾削中的运用_论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、2009年全省技工教育和职业培训参评论文3.教学方法.教师队伍建设和思想政治工作方面循序渐进原则在平面錾削中的运用作者姓名：送文单位：通信地址：邮政编码：-6-循序渐进原则在平面錾削中的运用【摘要】针对平面錾削中所提出的教学要求，和短时间内的教学任务，必须运用循序渐进的原则，由浅入深，由易到难，由简到繁，分三个阶段：手锤练习、呆錾练习、平面錾削，有系统地解决好重点与难点的教学矛盾。【关键词】一、前述：平面錾削是用錾子和打击器械的作用下，在工件表面或内部加工出一个平面或多个平面的工艺过程。属于粗加工；主要应用到机械加工困难、或不易加工的表面

2、。其过程中所用的工具主要有錾子、手锤或气动工具。在教学上，主要指錾子和手锤。因为它能提高学生的动手能力，同时，在其领域内发现问题，启发学生去分析、去解决，所以进行该项训练是必须的。1、教学要求：①正确掌握錾子和手锤的握法及锤击动作要领。-6-②錾削的姿势、动作达到初步正确，协调自然。③了解錾削时安全知识和文明生产要求。2、教学过程：①首先了解工具的分类及注意事项。②要知道锤子和錾子的握法、站立姿势、锤击要领、挥锤方法。③錾子的刃磨及热处理。④手锤练习。⑤呆錾练习。⑥平面錾削。二、正文：敲击作业在我们生活中是常见的，不是难事，讲给学生听也比

3、较容易。但是，如果详细、系统讲下去，就很难做到其要求。如：在一块50×15×20条料上，用0.5Kg的手锤、刃口宽15mm的錾子进行锤击，就会发生这样的事情：刚开始可能轻松点，继续做下去，手臂酸痛，材料表面凹凸不平。如果请一名师傅来做它，会发现他的神态自然，得心应手，一挥而就，而且已加工表面非常光整。于是，我们不得不承认，我们的技能水平存在一定的差距。为了减少差距，我们必须锻炼自己，而且采取“循序渐进的原则”培训学生。贯彻“循序渐进原则”的基本要求有三点：第一，按教材的系统性进行教学；第二，注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学；第三，由浅

4、入深，由易到难，由简到繁。首先，教学过程已经说明得非常清楚了：①-6-由浅入深，由易到难，由简到繁。②有一定的系统性。接下来，想继续说明的是，怎样才能解决好重点与难点的教学。锤子和錾子的握法、站立姿势、锤击要领、挥锤方法是重点。难点，是怎样把它们贯连起来，让学生在今后的工作中发挥得沐漓尽致。首先，将重点说明得清楚点，让学生有所领悟，然后分三个阶段：第一阶段手锤练习；第二阶段呆錾练习；第三阶段平面錾削。详细步骤如下：1、第一阶段：序号作业顺序要点1准备1、在台虎钳中央将厚20mm的低碳钢厚板夹紧，且上部带有一斜面，斜面与垂线成30°。2、检

5、查锤的楔子及头部易松动部位。3、右手按要求握住锤柄。2到位1、站在台虎钳左侧，一锤柄距离。2、偏中右，右脚后撤一步。3姿势1、落锤时，锤柄与水平线大约呈20°。不要过分修正脚位置。2、重心稍置于前方。3、左手插腰，张开胸。4、眼睛盯住目标。4挥捶1、手腕和肘一起动作。2、挥锤至打击面上。3、使上半身张开胸。4、挥完锤后，手掌可见的地方松力。5锤击1、定目标锤击。2、打的瞬间紧握锤柄，手腕和肘迅速挥动。3、打锤方向，在目标上方的30°打准目标。4、打下时的锤柄，位于锤头水平线下方，与水平线呈20°。-6-6反复操作1、保持正确姿势，在一定间

6、隔时间内连续练习。2、在操作中手出汗时，要用毛巾擦去汗。7注意事项1、注意锤头和锤柄是否松动。2、锤柄渍染油污时，要用棉沙擦净。3、安装手柄时，锤柄中心线要与锤头中心线垂直。4、为使锤柄在锤孔牢固不松动，避免锤头脱落须用反向梭刺的金属楔入锤柄内加以紧固。2、第二阶段：所谓呆錾练习，就是将錾子切削部位固定不动，用手锤锤击錾子的头部。站立姿势：基本符合教材要求，可以适当调整脚的位置。练习时，要求：目视錾子的切削部位，用三种挥锤法分不同阶段分别进行练习。（先用腕挥，再用肘挥，最后试着臂挥）。3、第三阶段：不仅是前两阶段的继续，而且是运用发挥的关

7、键。要求学生两手的动作要协调、灵活，真正做到刃游有余，在锤击要领重新整齐的基础上，发挥得淋漓尽致，而且遇到难题会分析解决。如：“平面粗糙为什么得不到提高？”除了跟动作要领有关外，还要考虑錾子刃磨的是否平整等。通过上述三个阶段的练习，不仅提高了学生的积极性，而且使它们能够在短时间内领悟出其精神之所在，达到开动脑筋，解决实际问题的目的。不过，认真学习、有毅力是关键，是解决好重点与难点的关键。三、小结：“教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用是提高教学质量的重要保证。”为了我们的教育事业蒸蒸日上，我把它整理出来，与大家共勉。-6-四

8、、参考书目：《教育学》杨秀治主编山东大学出版社2007年3月第1次印刷《机械加工实习教本》祝永昶、卢之章、薛连通编译劳动人事出版社1989年第1次印刷《钳工工艺与技能训练》劳动和社会保障部教材