地理科集体备课计划

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1、织金县第六中学2013－2014学年度第一学期集体备课计划年级组：文综组地理科组长：罗忠政二〇一三年八月                                                  地理科集体备课计划 织金六中地理组                                                  新的课程标准要以学生为主体，强化学生的能力培养，提高其综合素质。结合实际，对初一、二年级地理实行集体备课，并结合学生的情况，特制定该计划：    一、指导思想   坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，

2、挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，特开展集体备课，在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。    二、集体备课目标及措施  （一）、目标   1、以学生为本。以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。   2、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。   3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。            

3、                                         4、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。   （二）、措施1、固定时间、地点、人员，（单周科组活动、双周集体备课）每双周五下午在七年级办公室进行集体备课，做好记录。2、固定各次备课内容：为了减少盲目性，开学初，科组长就组织一次全体性集体备课，主要讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定好本科集体备课计划。各年级根据科计划制定年级备课计划，安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。这

4、样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时，我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，大家不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高。3、安排人员整理：每次集体备课时均由我们俩人轮流执笔，负责把备课内容整理好后在本周星期五前分发给对方，以便参考、设计下周的教案。                                                  4、结合本班实际修改：领到资料后，必须根据本班具体情况，对教案进

5、行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性完美的结合。5、及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验，总结教训，我们要求一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时首先讨论交流上周教后感。三、集体备课表序号周次课题内容主讲人备注15日本陈书军 29中国的河流罗忠政、 312西亚吴少军 414中国的土地资源高林 2013年9月3日