经济学基础课程教学大纲

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1、《经济学基础》课程教学大纲执笔人：智萍利编撰日期：2009、8、20一、课程概述课程类型：A类课程性质：必修计划时数：45学时学分：3学分实践课时比例（％）：0是否职业基础课程：是教学对象：三年制高职市场营销、电子商务、物流管理等专业学生经济学基础是财经类各专业必修的共同基础课，在教学中占有重要的地位。本课程旨在经济学基础知识的介绍和应用。通过本课程的学习，一方面使学生掌握现代经济学的基本理论、基本概念和基本方法，为进一步学习财经类的专业课程及将来从事经济工作奠定基础；另一方面使学生能分析和运用现代经济学知识，即根据实际情况有分析地把这些知识运用于实际工作中

2、。二、教学内容描述　　本课程包括微观经济学和宏观经济学两部分。总体介绍了经济学的基本原理、分析工具与方法、理论运用和政策分析。主要内容包括：市场理论，消费者行为理论，厂商行为理论，市场理论，国民收入核算与决定论，经济增长和经济周期，宏观经济政策等等。学完本大纲所规定的内容后，应达到下列要求：学生对本课程中的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较全面系统的认识和正确掌握，并初步具备经济学的科学思维方法；学生能够运用经济学的基础理论和有关原理，解释和探索本专业领域内的相关问题，紧密联系实际，解决实际问题，切实提高分析问题、解决问题的能力。三、主要教学内容和课时分

3、配章节教学内容课时分配理论实践小计1经济学概述442均衡价格理论443消费者行为理论444生产者行为理论445市场理论446生产要素和收入分配447国民收入核算与决定论448经济增长和经济周期449货币2210失业与通货膨胀4411宏观经济政策4412国际经济与贸易22合计444426第一章经济学概述教学目的与要求：了解经济学发展史，初步了解稀缺性与资源配置以及经济学基本的定义、假设、分析方法等，理解经济体制、价格机制，在此基础上了解微观经济学和宏观经济学的基本内容，理解经济生活中会经常遇到的“经济学十大原理”，为进一步学习经济原理做准备。第一节经济学的科学

4、内涵第二节经济学的研究对象与研究方法第三节经济学与社会生活的关系教学重点：经济学的含义，两个基本经济模型，经济学的十大原理教学难点：经济学的含义，经济学的十大原理、经济学的研究方法第二章均衡价格理论教学目的与要求：掌握：需求、供给、需求理论和供给理论的定义；供求相互作用如何决定均衡价格和数量第一节需求原理第二节供给原理第三节均衡价格及其应用第四节弹性理论教学重点：需求、需求定理、供给、供给定理、均衡变动、供求定理、需求价格弹性教学难点：需求、供给的形成及影响因素、均衡变动第三章消费者行为理论教学目的与要求：掌握：基数效用论和序数效用论的基本分析方法第一节欲望

5、与效用第二节基数效用论第三节序数效用论第四节替代效应与收入效应教学重点：边际效用递减规律；消费者均衡的条件；无差异曲线；序数效用论的消费者均衡的条件教学难点：消费者均衡的条件、无差异曲线的特征、边际替代率递减规律第四章生产者行为理论教学目的与要求：掌握：总产量、边际产量、平均产量含义及其关系；理解边际收益递减规律。第一节生产函数第二节短期生产函数第三节长期生产函数第四节成本与收益教学重点：短期生产函数；长期生产函数；短期成本分析和长期成本分析教学难点：长期生产函数；短期成本分析第五章市场理论教学目的与要求：26了解：完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竟争市场、

6、寡头垄断市场四种市场结构的特征；掌握：不同厂商的市场均衡条件及厂商的目标选择第一节完全竞争市场第二节完全垄断市场第三节垄断竞争市场第四节寡头垄断市场的厂商均衡教学重点：完全竞争市场短期均衡和长期均衡、完全垄断市场、垄断竞争市场短期均衡教学难点：关门点、完全垄断市场的短期均衡第六章生产要素和收入分配教学目的与要求：理解：为什么厂商对生产要素的需求是一种派生需求；掌握：在完全竞争情况下的要素市场和生产要素市场的需求曲线。第一节要素需求函数第二节劳动与工资第三节资本与利息的决定第四节土地与地租第五节企业家才能与利润第六节收入分配的衡量标准与政策教学重点：生产要素市

7、场价格决定教学难点：生产要素市场价格决定第七章国民收入核算与决定论教学目的与要求：掌握：国内生产总值的定义及核算方法、简单的国民收入决定理论及乘数原理。第一节国内生产总值及其核算第二节消费、储蓄和投资第三节国民收入的决定第四节乘数原理教学重点：国民生产总值的核算、总需求与国民收入的决定、乘数原理教学难点：消费函数和储蓄函数的关系、乘数原理第八章经济增长和经济周期教学目的与要求：理解经济周期波动的特点、经济增长的含义。掌握经济增长的源泉与模型分析。能说明乘数效应原理及分析。第一节经济增长第二节经济周期教学重点：经济周期及成因教学难点：经济周期及成因第九章货币教

8、学目的与要求：掌握：货币市场均衡及其理论的应用。第一