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时间:2018-07-13
《5.13高考审题思路宝典》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、政治高考审题思路宝典一、选择题1.抓住立意。每个选择题只有一个中心思想。漫画题结合文字分析,尤其注意加“引号”的文字,理解其真实意图(即讽刺或提倡的内容);尤其是剩下两个选肢无法取舍时,更是要认真推敲题干与选肢,再做取舍。 2.找关键词。一般来说,每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中。如“范围关键词”:体现的经济生活道理、哲学生活道理、下列关于某一问题的表述正确(错误)的是等等。“形容词关键词”:根本、主要等。“原因类”的选择题,一定要将可能的原因和结果顺过来念一下,成立的才当选。在做题过程中,养成好习惯,
2、把题干和题肢的关键词划出来。 3.排误。用好你的知识底蕴!4.排异(是否与题意相关)。-----用选项反套材料。材料中能找到选项表述的知识点则选。根据题目和题肢的关联性来选择,正确但内涵外延不符合题意的不能入选,这点尤其重要,高考单项选择题不少是最佳选择题,并不意味着题目只有唯一的正确答案。要好中选好,矮中比高。 5.不得已,猜。不能空题。(呵呵!!!不可滥用哦!)二、主观题注意确认角度:经济生活、文化生活、政治生活、生活与哲学、国际组织、唯物辩证法、历史唯物主义。用什么,说什么。1、“是什么”一类的题:必须准
3、确运用教材语言,不可杜撰。▲抗冰雪体现的民族精神是什么:爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。2、“为什么”类:(必要性)+(重要性)▲西藏自治区成立以来取得快速发展的原因是什么?党的领导;平等团结共同繁荣的原则与民族区域自治政策;国家的扶持,实行西部大开发;发达地区的支持,民族地区自力更生;宗教信仰自由政策。根本原因是什么?3、“依据类”题目:详写必要性,略写重要性。▲党重视发展基层民主的理由:基层民主主要包括村民、居民自治;党的地位、先锋队、宗旨、民主科学依法执政,巩固领导地位;国家性质,人民
4、是主人;最广泛而深刻的实践,民主的基础性工作;科学发展观,以人为本,和谐稳定。4、“意义类”的题目:重要性,一般用“有利于”表述。▲民族节日设为法定假日的文化意义:传统节日是民族文化的集中展示,民族感情的集中表达,可以了解和弘扬民族文化与民族精神;促进民族团结,增强民族文化的认同感和民族凝聚力,提高文化竞争力;增强亲情感,家庭和睦,社会稳定和谐。▲地方政府热衷于“清明节在人文景点举行公祭,全面沿袭古代祭奠仪式”现象的文化思考:积极:纪念民族节日,发挥其意义(见上);传统文化的鲜明民族性和相对稳定性,公祭体现民族特色
5、;消极:全面沿袭对社会主义精神文明建设产生不利影响要求:文化与经济相互交融,促进旅游业发展,优化经济结构;重视传统文化的继承与创新;文化建设要发展先进文化,改造落后文化,抵制腐朽文化。▲发展文化产业的经济意义:文化属于第三产业,促进工业化和现代化,优化产业结构;带动相关产业,促进就业;提高生活质量,满足文化消费需要,促进精神文明建设;提高劳动者素质。增强综合国力▲坚持和完善人民代表大会制度的意义:是我国的根本政治制度,由人民民主专政的国家性质决定,体现社会主义民主政治的鲜明特点,是符合我国国情的好制度(必)。有利于
6、保障人民当家作主,动员人民投身于社会主义建设,保证国家机关协调高效运转,维护国家统一和民族团结。5、“影响类”题目:有利+不利▲政府提高能源价格的影响:是运用经济手段进行宏观调控。⑴不利:增加企业成本,影响效益;⑵有利:价值规律,价格影响供求,既抑制投资过热,又促进能源生产;企业改进技术管理,减少消耗,降低成本;促进结构调整,优化资源配置,建设节约型社会,实现又好又快。▲利率下调的影响:对消费的影响:影响生活水平提高。一般说来;不同商品(生活必需品、高档品);相关商品(互补品、替代品);不同收入家庭。对生产的影响:
7、获利增加,促进农业生产发展;提高生产率;生产适销对路的高质量产品。国家:宏观调控的目标(稳定物价);三种手段。6、“用某一知识分析解决实际问题”类的题目:首先要表述清楚知识本身,然后根据要求用知识联系材料准确作答。▲用市场经济的知识分析创造条件让更多群众拥有财产性收入:知识:市场经济是市场在资源配置中起基础性作用的经济。理由:落实科学发展观,以人为本的要求;发展市场经济必须承认按生产要素分配。是对生产要素所有权合理、合法性的确认,对公民权利的尊重,有利于财富源泉涌流;增加收入,促进消费,扩大中等收入者比重,实现共富
8、;优化资源配置,提高利用率。要求:促进发展,增加收入;加强立法和执法;完善市场体系;完善分配制度和原则。7、“体现---哲学道理”的一类题目:格式:原理+方法论+阐述!务必将最相关的哲理写在前面;最好多写几个哲理,但每个都要适当阐述!!!▲根据国情,调整财政等政策,促进发展体现的哲理:一切从实际出发;具体问题具体分析;联系和发展;认识的反复性、无限性、上升性
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