高中教师考核方案

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2、真履行岗位职责，调动广大教师教书育人的踊跃性。依据无关法律以及区教育局无关“做好义务教育学校教师绩效考核工作”等文件精神，结合我校实际状况，特制订教师绩效考核实施方案。一、考核小组组长：副组长：成员：二、考核基本准则尊重规律、以人为本；以德为先，重视实绩；优绩优酬，多劳多得；主观公正，简便易行；激励先进，促进发展。三、绩效考核对象和品种1、考核对象：我校按国家规定执行事业单位岗位绩效工资在编的正式工作人员。2、考核品种：绩效考核工作分为平时考核（过程性），前瞻考核（发展性），期中、学期末考核（效益性）。一年分上下半年分别考核。教师平时绩效考核以平时工作“记实”为基础，重点考核教师履行岗位职责、

3、完成学校规定的教育教学工作任务以及出勤状况；前瞻考核以教师学养发展实行考核；教师学期考核实行阶段性量化考核，在每学期完结前进行。3、工作量核定：（1）指教育教学工作量和其它工作量；（2）发放岗位津贴的，工作量不再反复计算；（3）学科、级部之间的工作量一概以国家或省规定工作量核准，不准私自进步权重。四、考核内容（总分：100分）（一）职业态度（10分）1、为人师表、爱岗敬业、关爱先生等（2分）2、履行教育教学职责（3分）3、不歧视、羞辱、体罚或变相体罚先生（2分）4、不以非法形式表达诉求、干扰正常教育教学次序（2分）5、盲目抵制有偿家教（1分）（二）职业能力（5分）本科学历（5分）；专科以下学历

4、（4分）。获得硕士学位附加1分。（三）履行职责（45分）1、考试科目教师教育教学活动（45分）：教学常规（20分）、课堂教学（20分），教科研常规（5分）。2、考查科目教师的考核，教育教学活动（45分）：教学常规（20分）、课堂教学（20分），教科研常规（5分）。（四）工作实绩（40分）1、期中、期末综合评估（40分）：期中（15分）、期末（25分）同年级、同窗科校内评估测评，以学科的学校平均分，按比例确定分数段，期中考核，校一等奖15分；二等奖13分；三等奖11分；四等奖以下10分。期末考核，校一等奖25分；二等奖23分；三等奖21分；四等奖以下20分。如果一个年级科目只要一或者两个人任教，

5、则依据在全区的地位确定分段值，即区一等奖15分；二等奖13分；三等奖11分；四等奖以下10分（期末类推）。如果学科问题获区一等奖，全组人员附加3分，二等奖附加2分。（年级科目一两个人以下任教，加分规则同上）。2、考查科目教师期末综合评估按32分核算。经考核小组认定，教代会经过，认为有突出贡献者可按36分核算。3、执教考试科目，又兼带考查科目的教师：按考试和考查科目分别考核计分、核算工资，最后依据该老师任教的考试和考查科目工作量之比得出应得的绩效工资。4、学校治理、教辅、工勤人员：次要考核其履行岗位职责和任务完成状况。五、考核程序成立考核领导小组——制订方案蓝本-——考核领导小组钻研实施细则——

6、教代会审议经过——报批区教育局——实施绩效考核——公示考核结果——兑现绩效工资。六、考核方法、对于流生控制，本年考核采用过渡形式，及各年级以本年级的学期流生平均个数为基准，超平均个数的考试问题计0分；低于年级流生平均个数的班级，则采用四舍五入法，低于年级流生平均个数几个人就从班级先生考评分最差先生中顺次减去相应差值的人员，（不计问题）。、本次考核中的上半年以20XX-20XX学年度第二学期期末考试人数为基准核定权重，本学期考核以新学期开学报到人数为基准，每少一先生，降低相应人数基准个权重。（此条和第一条合并计算）、20XX年始，如再出现流生一概以0分核算。、考试科目和考查科目、九年级科目和七八

7、年级科目权重一概为“1”，不得随便抬高考试科目和九年级科目的权重。（四）有以下行为之一者，本年度绩效考核结果不得评为合格及以下等次，并及时予以纠正后，依据情节和影响水平定为基本合格和不合格，基本合格者取其假定考核合格绩效的50%，不合格者不发奖励性绩效工资：1、在师德方面存在成绩或发生教学事故及其他违犯学校教育教学要求的，在学校或社会上形成重大不良影响的；2、歧视、羞辱、体罚或变相体罚先生并形成重