关于促进我国中等职业教育发展的思考

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1、关于促进我国中等职业教育发展的思考关于促进我国中等职业教育发展的思考　　　中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分，能够很好地提高学生的综合操作能力。但是在发展过程中，还存在新的问题。为了更好地适应职业教育事业的发展，我国应该针对这些问题进行思考和重新定位。 　　一、发展中等职业教育的必要性 　　发展中等职业教育符合时代的要求。随着社会对综合素质人才的需求提高，国家也发布了关于发展职业教育的法规，要大力培养学生的专业素质和实践能力。为了更好地落实这些要求，顺应时代的发展，我国应该把发展中等职业教育放在重要的位置。 　　发展中等职业教育能够发展我国的

2、教育事业。中等职业教育是高中阶段的重要组成部分，也是职业教育的重要组成部分。随着我国入学率的升高，越来越多的学生将接受中等职业教育，所以应该加快中等职业教育的发展。因此，一方面要重视中等职业教育事业的发展，另一方面要提高中等职业教育的质量，为国家培养更多的高素质劳动者。 　　二、发展中等职业教育的方式 　　政府大力支持，推动中等职业教育发展 　　政府应该加强发展中等职业教育的力度。首先，政府要出台相关的政策方针，加大对中等职业教育的重视。其次，政府要增加对中等职业教育的财政投入。加强了财政投入，更多的中等职业学校能得到更好的运营，吸引更多的投资，能

3、够带来更好的教育环境和教育设备，保证中等职业教育更好地开展。最后，政府应该规范对企业用工的要求，保证接受中等职业教育的人才也能有一份好的工作。有了规范的职业资格制度，企业会对接受中等职业教育的人才更加需要。 　　提高教师的综合素质 　　要提高教育质量，就必须从教师入手，要提高中等职业教育教师的综合素质。首先，学校要引进优秀的人才到中等职业学校任教，其不仅要有丰富的教学经验，还要有丰富的社会阅历与实践能力。其次，学校要注重对教师的培养，让教师多参加专业课程的培训。教师通过自己实践，能够领悟到更多，这样才能更好地将知识与技能传授给学生。比如教在教汽修专

4、业课程时，教师可以自己去企业里深入体验或者请专业的操作人员来给学生讲解。最后学校要完善教学制度，落实教师岗位职责，充分调动教师教学的积极性。只有先从教师入手，加强教师的综合素质，调动教师的积极性，才能保证中等职业教育的进一步发展。 　　改进教学模式，提高教学质量 　　在促进中等职业教育发展的过程中，教学模式也要与时俱进，要传新教学模式，体现职业教育的特色。首先，学校要有先进的教学思想和观念，紧跟着时代步伐，对教学思想和观念不断做出调整，改进教学内容和方式，以培养学生的实践能力和创业能力为主。学校可以多开展一些实践活动，让学生提前去一些企业里感受，一

5、方面促进他们对知识的消化，另一方面可以提前适应企业环境，加强实践锻炼。其次，学校可以多举办一些竞赛。中等职业院校要以培养学生的职业能力为主，给他们一些技能培养的竞赛平台，让学生积极地去参加，一方面培养他们的竞争意识，另一方面锻炼学生的思维能力和创新能力，这为他们未来职业发展奠定基础。最后，学校要协调好理论知识与实践能力的关系，将理论与实践相结合，不断培养高素质的技能型人才。 　　中等职业学校要有特色的专业，狠抓教学质量。要在專业建设方面不断加强，多增设专业课程与实践课程，不断推动中等职业教育的发展。 　　加强校企合作，推动中等职业教育发展 　　中等

6、职业教育更加注重中学生的职业素养，所以加强学校跟企业之间的合作很有必要。学生将学到的理论知识提早运用到企业工作中，可以很好地锻炼他们。首先，学校要树立服务意识，以学生为中心，学校可以展开调查，充分调查当今行业的标准，按照这些标准去制定教学计划。其次，学校要以企业用人的标准去教学，优化专业结构，创新教学方式。最后，学校要加强与企业间的合作，学校可以让教师去参加培训，让教师在专业实践上有更深的认识，增加教师的教学能力，提高教学质量。也可以要求企业为学生提供实习岗位，让学生在规范的场所实习。把企业跟学校联系起来，一方面能够促进学生的发展，另一方面能够实现

7、学校和企业的共赢。学校要从满足企业岗位发展的需要出发，采用正确合理的教学方式，增加专业基础课程，以学生为中心，不断培养出更多的高素质综合性人才。 　　要促进中等职业教育的发联盟展，要从根本上找问题，不同的学校应根据不同的情况制定最合理的教学方式。结合实际情况、岗位要求等，每个学校都应该以学生为主，提高教学质量，不断培养高素质的综合型人才。