教学中的互联网搜索教案《茶与生活》

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案案例评选教案设计单位：广东省佛山市顺德区北滘高村小学作者：麦健桃邮编：528300邮箱：maijiantao@sdedu.net联系电话：0757—26654655全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计一-教案背景1，面向学生：小学2，学科：综合科3，课时：24，学生课前准备：教学准备：自由组合，根据主题“茶与生活”展开调查。可以访问有关单位或个人，可以上图书馆或上“百度”查阅有关资料。（1）可以调查茶叶的起源。（2）可以调查茶叶的品种和要用价值。（3）可以调查茶文化、各种茶具。（4）可以调查茶叶的种植、采摘、加工。（5）亲身体验工夫，学会品茶。

2、二、教学课题课题：茶与生活能力目标：1、了解茶的种植与制作过程。2、认识茶道的程序，感受茶文化。3、让学生探究茶文化的秘密。情感目标：让学生通过本次活动，了解中国的茶文化，激起学生热爱祖国的情感。三、教材分析茶叶的原产地在中国。中国历史上有很长的饮茶纪录，最早可以追述到石器时代的炎帝神农氏。我国的茶叶产量，堪称世界之最。饮茶在我国，不仅是一种生活习惯，也是一种源远流长的文化传统。饮茶是中国人的生活习惯之一。茶不仅仅是中国人的日常生活必需品，也是中国独特的茶文化的物质载体。中国茶文化源远流长，反映了一般中国人的生活情调和休闲方式。通过实践活动，了解茶与文化的关系，进而增强学生热爱生活的情怀

3、。教学重点：（1）、根据活动主题，把搜集到的资料大胆地，动情地，有条理地展示出来。（2）、根据活动主题，学生分组进行调查、观察、拍摄、记录、参观、访问、制作等方式开展实践活动。教学难点：根据搜集到的有关材料，选择自己喜欢的形式汇报活动成果，让学生通过自己的经历与体验，从而培养学生的分析能力、解决困难的能力等。四、教学方法课前给学生创设课外平台让学生走进社会，投入生活，参观学习调查研究，收集材料采访人物，亲近自然。课内互相交流与分享。五、教学过程：第一课时活动准备：红茶、白茶、铁观音、苦丁茶、大红袍、高山云雾茶、龙井等各种茶叶各一小袋。一、课题引入：了解三大无酒精饮料及其简单特征。茶叶、咖

4、啡、可可。二、了解什么叫茶文化吗？三、掌握著名的茶叶品牌：铁观音、普洱茶、龙井等。四、探究广东省人喜欢喝的茶：一般来说，广东中老年人喜欢喝云南的普洱茶，暖胃、润滑。年青人多半喜欢福建的乌龙茶（也就是铁观英），此茶提神、消滞。五、观看录象。从视频中可以看到茶叶的各种品种。茶叶生长在山岭云雾之间，凝聚了天地之精华。茶叶从种植到成品，中间需要经过许多复杂的工序，一些茶场流行的采茶歌，体现了茶农的辛苦与欢乐。六、摆出事先准备好的各种茶叶，让学生观察不同品种的茶叶的形状、香味。七、小结：通过本内容的调查，观察实践，大家对茶叶的品种有了初步的了解，下一节课我们继续探究茶文化。第一课时课堂实录一、课题

5、引入：师：你们知什么是世界三大无酒精饮料？学生：不知道。【百度搜索】http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-MZTJ198105034.htm教师引导学生【百度搜索】茶叶http://baike.baidu.com/view/3217.htm咖啡http://baike.baidu.com/view/5312.htm可可树的花成熟的可可果实可可树结果http://baike.baidu.com/view/11256.htm二、了解了什么是茶文化师：大家知道什么叫茶文化吗？学生：不太了解。师：这节课我们就来一起了解茶文化。【百度搜索】http://

6、baike.baidu.com/view/8263.htm师：我们这次活动，就是要了解茶叶的品种、种植、加工以及茶生活的联系等等，大家对这个内容有兴趣吗？学生1：有兴趣，我爷爷最喜欢喝茶，我可以把学到的东西告诉他，他肯定有兴趣。学生2：对，我老爸这一两年也开始学喝茶，我家里有一个房间是专门放茶叶的。三、掌握著名的茶叶品牌：师：我们先来了解常见的茶叶品种。【学生活动】学生借助百度搜索引擎查找相关讯息。http://www.maigoo.com/maigoocms/2010/0610/35491.html绿茶http://baike.baidu.com/view/12.htm红茶http:/

7、/baike.baidu.com/view/6025.htm黑茶茶汤http://baike.baidu.com/view/27752.htm乌龙茶http://baike.baidu.com/view/6154.htm黄茶http://baike.baidu.com/view/6154.htm白茶茶色黄亮http://baike.baidu.com/view/27738.htm师：我国是茶叶的故乡，你知道我国有哪些著名的茶叶吗？下