彼得与狼音乐教案及教学设计精选.doc

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1、彼得与狼音乐教案及教学设计精选  导语:《彼得与狼》这首交响童话通过有趣的故事情节,让我们了解到每一种乐器的音色和所要表现的角色性格特点,从而培养了同学们的音乐听觉能力和想象力。以下是品才网小编整理的彼得与狼音乐教案及教学设计精选,欢迎阅读参考!   彼得与狼音乐教案及教学设计教学内容:音乐欣赏《彼得与狼》 教学目标: 知识目标:   通过听赏交响童话《彼得与狼》,让学生分辨西洋乐器小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管陛、圆号、定音鼓等乐器的辞音色,能说出乐器所塑造所的音乐形象。 能力目标:爆   通过听赏交响童话《柯彼得与狼》,学生熟悉交搬响童话中人物的音乐主题涎,并能哼唱彼得的主题。椰 情

2、感目标:   通过听赏趣交响童话《彼得与狼》,众学生知道音乐也能讲故事林,从而喜欢交响童话,并泻能从故事中得到一定的启诲发 教学重难点:   听辨牙西洋乐器小提琴、长笛、幅单簧管、双簧管、大管、喳圆号、定音鼓等乐器的音颂色,感受并体验乐器音色腥刻画出来的人物和动物的娠性格特征,能说出乐器所掳塑造的音乐形象,哼唱彼鉴得的音乐主题。 教学准备敏:多媒体、课件、 教学时勤间:一课时 教学过程: 、朵一、组织教学: 1、师生帅问好 2、发声训练 教学过刮程: 一、认识故事人物,贸熟悉描写它的音乐。   蓄师:同学们喜欢听童话故留事吗?今天老师给大家带曝来了一个交响童话故事,灶名字叫《彼得与狼》。这棺是

3、由俄国作曲家普罗科菲歇耶夫创作的。下面我们来翔了解一下作者(放幻灯片襄)。这个故事和以往的故仪事不同,它是用音乐来讲蜘述的,这样的音乐体裁就聋是交响童话。(幻灯片介女绍交响童话)。在这个故嘲事中有七个主人公,每个守主人公都有他们各自的音熔乐,你想完全明白这个故猎事,就一定要先知道这些救音乐。下面我们赶快来认彦识一下这七个主人公吧。其(出示课件,七个人物的命头像,并播放它们的相关拄音乐) 二、欣赏《彼得与筐狼》   师:一天清晨,摔在一个美丽的森林中,七橙个主人公相遇了,于是发痪生了下面的事:少年彼得邱与他的好朋友鸟儿一起玩炸耍,家中的小鸭子在池塘羡嬉游,与小鸟争吵。小猫佣趁机要捕捉小鸟,被彼得

4、泣阻拦。爷爷后来吓唬他们桐说狼要来了,把彼得带回吠家。不久,狼真的来了,舵吃掉了小鸭子,还躲在树幕后要捉小鸟和小猫。彼得报不顾个人安危,在小鸟的赵帮助下套住了狼尾巴,将绸它拴在树上,爷爷和猎人繁赶来把狼抓进了动物园。凄下面让我们赶快来听听音度乐是如何讲这个故事的。妮(听,多媒体出示音乐和瓶动画)   三、通过音乐圆游戏,回忆主题,辨别乐草器音色、熟悉各人物性格傅。下面老师要考考你们记扼住了故事中几个人物,回撩忆一下,以下播放的音乐并描绘的是谁?(进行游戏袁“猜猜看”)   师:你爹觉得是用什么乐器来演奏虫,人物的性格是怎样的?恿(生:小提琴。彼得是机利智勇敢的)……(多媒体澎出示:小提琴特性,

5、人物竭性格)   师:老师很喜糖欢彼得的机智勇敢,把他乔的旋律记了下来,让我们蝴来唱一唱。 师:让我们继煤续下面的游戏吧。 四、复卷述音乐故事   师:你们答能用自己的语言来简单的帚讲一讲这个故事吗?(老疹师根据学生讲的播放音乐带片段。)   五、小结:饰每一个故事都会说明一个洋道理,这个故事告诉了我蜕们一个什么道理?你从中褂受到什么启发? 六、布置临作业:把童话故事讲给父蚂母听   附板书:彼得与著狼---(俄国)普罗科虚菲耶夫   彼得---小搅提琴鸭子---双簧管小锅鸟---长笛   猫--昂-单簧管老爷爷---低巨音管猎人---定音鼓 大凹灰狼---圆号 彼得与狼惺音乐教案及教学设计教

6、学脐目标   1.通过欣赏乐屹曲,使学生熟悉管弦乐队伟中的各种乐器在故事中所敏分别扮演的“角色”,从裕而培养和训练他们的音乐驰听觉能力和想象力。   绰2.通过听赏,熟悉交响趣童话中人物的音乐主题,木并能哼唱彼得的主题。  嫉 3.通过听赏交响童话碗《彼得与狼》,让学生知漾道音乐也能讲故事,并能其从故事中得到了一定的启椰发,从而培养他们良好的蹋意志品质。 教学重、难点髓   1.听辨各种乐器的挪音色以及所表现的音乐形附象。   2.指导学生展彝开丰富的想象,分角色进袋行表演。   3.熟悉交简响童话中人物的音乐主题长,并能哼唱彼得的主题。暂 教材分析   《彼得与狼锐》的作者是俄罗斯作曲家民普

7、罗科菲耶夫。这首作品姐创作于1936年,是一凡首根据俄罗斯民间故事写企成的交响童话,也是一部猩“听音乐、讲故事”的古折典音乐作品。故事讲述了幕淘气的小彼得在小动物们晾帮助下,制服大灰狼的故愧事。这首交响童话通过音标乐的描绘,加之解说词的毅辅助,不仅通俗易懂,而眨且可以使孩子们从故事中牵受到教育,   故事中的廊每个角色都由一种乐器来健扮演。弦乐四重奏明亮的亏旋律表现了勇敢坚定的彼均得,灵巧的长笛扮

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