中等职业学校2016年质量年度报告

中等职业学校2016年质量年度报告

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1、中等职业学校2016年质量年度报告石家庄市鹿泉区职业教育中心2016年12月27目录1.学校情况41.1学校概况41.2学生情况41.2.1招生数、毕业生数、在校生数41.2.2在校生结构51.2.3学生巩固率71.2.4培训规模71.3教师队伍71.4设施设备82.学生发展92.1学生素质92.2在校体验92.3资助情况92.4就业质量92.5职业发展103.质量保障措施113.1专业动态调整113.2教育教学改革113.2.1公共基础课113.2.2专业设置113.2.3师资队伍123.2.4课程建设133.2.5人才培养模

2、式改革133.2.6信息化教学133.2.7实训基地143.2.8教学资源建设153.2.9教材选用163.3教师培养培训163.4规范管理16273.4.1教学管理163.4.2学生管理173.4.3财务管理173.4.4后勤管理173.4.5安全管理183.4.6科研管理183.4.7管理队伍建设183.4.8管理信息化水平193.5德育工作情况193.5.1德育课实施情况193.5.2校园文化建设193.5.3文明风采活动203.5.4社团活动203.5.5团组织学生会建设203.6党建情况214.校企合作214.1校企合

3、作开展情况和效果214.2学生实习情况214.3集团化办学情况225.社会贡献225.1技术技能人才培养225.2社会服务225.3对口支援226.举办者履责236.1经费236.2政策措施237.特色创新238.主要问题和改进措施2427石家庄市鹿泉区职业教育中心2016年质量年度报告1.学校情况1.1学校概况石家庄市鹿泉区职业教育中心建于1989年,是在当时的获鹿县委、县政府支持下,整合县域内普通中专、职业中专、农民中专、技工学校和成人中专而建立的全国第一所综合性职业技术学校,时称获鹿县综合职业技术学校,后几经更名,发展到现

4、在的石家庄市鹿泉区职业教育中心。举办者石家庄市鹿泉区人民政府,隶属石家庄市鹿泉区教育局。学校占地面积132163.74㎡,建筑面积41000㎡,固定资产5511.07万元。2016年,投资800万元、建筑面积4074.77㎡的食堂和报告厅正在建设中,预计明年9月秋季新生入学时投入使用。1.2学生情况1.2.1招生数、毕业生数、在校生数学校走内涵式招生之路,狠抓教育教学质量,积极拓展就业市场,加大招生宣传力度,多措并举,多元化招生,保证了招生规模。2016年学校招生1121人,涵盖8个专业大类、13个专业(专业设置及各专业在校生规

5、模、招生人数、毕业生人数见附表一),在校生总数2244人,毕业生人数491人。近两年学校招生数、毕业生数、在校生数如下表(图):表一:学校近两年学生情况统计表2015年2016年招生数12101121毕业生数749491在校生数2160224427(图1:学校近2年学生情况统计表)2016年学校招生人数同2015年1210人相比,下降7%,主要原因为2016年停招非全日制学历教育中职生。2016年和2015年的毕业生人数相比,有所下降,主要原因为:2013年根据企业用人需要,招收高中起点一年制的学生有802人,较常年增加300人

6、左右,且已于2014年毕业。1.2.2在校生结构一是男女结构。因为我校专业设置中工科类专业偏多,所以招收的男生比例偏高。在校男生占60%,女生占40%,男生高于女生。(图2:在校生男女生比例统计图)27二是来源结构。我校农村学生占比大幅高于城镇学生,农村户籍占91.7%,非农村户籍占8.3%,反映出中职学生家庭情况以农村农民家庭为主。鹿泉本地生源426人,占38%,外地生源695人,占62%,反映出我校生源来源较丰富。(图3:学生来源统计图1)(图4:学生来源统计图2)三是专业结构。我校学生主要集中在电气运行与控制、机电技术应用

7、、汽车运用与维修、铁道运输管理、计算机应用等专业。2016年在校生专业分布如下图:27(图5:在校生专业结构图)1.2.3学生巩固率学校2015年-2016年巩固率如下表:表二:学生巩固率年度招生数实际在校生数巩固率20151210118497.8%20161121108096.3%1.2.4培训规模2016年,学校在办好学历教育的同时,发挥学校的师资、设备、技术等优势,积极开展养殖、种植、家政服务、企业在职职工技能提升、失业人员再就业、农村富余劳动力转移等实用技术和职业技能培训,累计培训16101人日。1.3教师队伍2016年

8、,我校有专任教师185人,在校生2244人,师生比1:12.1;专业教师有103人,占专任教师总数56%;其中双师型教师84人,占专业教师总数81.6%;高级职称教师60人,占专任教师总数32.4%;本科以上学历的教师有180人,占专任教师总数97%;研究生13

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