心理学选修课课件

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1、第一节心理学的对象和任务一、什么是心理学心理学是一门研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。二、心理学的研究对象认识过程:感觉、知觉、记忆、思维、想象心理过程情感过程意志过程个性倾向性:需要动机兴趣理想信念世界观个性心理个性心理特征:能力、气质、性格自我意识:自我认识、体验、评价、监督第一节心理学的对象和任务一、什么是心理学心理学是一门研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。二、心理学的研究对象认识过程:感觉、知觉、记忆、思维、想象心理过程情感过程意志过程个性倾向性:需要动机兴趣理想信念世界观个性心理个性心理特征:能力、气质、性格自我意识:自我认识、体验、评价、监督第二章科学的

2、心理观■第一节 心理的实质■心理的实质:人的心理是人脑对客观现实主观能动的反映。三个含义:■心理是脑的机能;■心理是客观现实的反映;■心理是在实践活动中产生发展的。第二节心理是脑的机能■我国清代医生王清任早在1830年就指出脑与心理的关系;30年后谢切诺夫在《脑的反射》一书中,把一切心理活动都解释为脑的反射;巴甫洛弗提出了高级神经活动学说,进一步揭示了心理活动的脑机制。二、人的神经系统及其功能■人的神经系统是由无数个神经元构成的,最高部位是大脑皮层。■(一)神经元及突触传递■胞体:整合信息■神经元树突:接受刺激,产生神经冲动■突起:■轴突:将神经冲动从胞体传出突触的分类常见的三种分

3、类:轴突――树突  轴突――胞体  轴突――轴突(二)神经系统及其功能■1、周围神经系统■(1)脑神经:12对(传入和传出),分布于头、面部,与头、面部感觉和运动有关。■(2)脊神经:31对(传入和传出),由脊髓两侧发出,分布于躯体和四肢,与躯体感觉和四肢运动有关。■(3)植物性神经:分布于内脏、心血管和腺体,调控其活动。■2、中枢神经系统■(1)低级中枢■脊髓:位于脊椎管内,基本功能是传导冲动和本能反射。■脑干:由延脑、桥脑、中脑组成,负责呼吸、心跳、咀嚼、吞咽、唾液分泌等活动,又称活命中枢。■间脑:由丘脑和下丘脑组成,丘脑是除嗅觉神经冲动外,一切感觉神经冲动的转换站,因感觉神经

4、冲动在此发生了转换。下丘脑是植物神经系统的高级中枢和情绪反应的皮层下中枢。■小脑:协调随意动作,保持躯体平衡。  (2)高级中枢■ 中枢神经系统的高级部位是大脑,其中最高级的部位是大脑皮层。■  大脑皮层分:■  额叶:额叶为躯体运动区。■  顶叶:顶叶主要为躯体感觉区。■  枕叶:枕叶主要是视区。■  颞叶:颞叶是听觉区。三、脑的机能(一)大脑皮层神经活动的基本过程和规律   1、大脑皮层神经活动的基本过程——兴奋和抑制   2、大脑皮层神经活动过程的基本规律   (1)扩散和集中(2)相互诱导   (二)大脑的机能   1、反射与反射弧   反射是有机体借助神经系统对刺激所做出

5、的规律性的反应。   反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。(一)大脑皮层神经活动的基本过程和规律   1、大脑皮层神经活动的基本过程——兴奋和抑制   2、大脑皮层神经活动过程的基本规律   (1)扩散和集中(2)相互诱导   (二)大脑的机能   1、反射与反射弧   反射是有机体借助神经系统对刺激所做出的规律性的反应。   反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。第三节心理是客观现实的反映一、客观现实是心理活动的源泉■二、心理是客观现实的主观映象■三、人的心理是在实践活动中发生和发展的第三章 注意和组织教学■  一、什么是注意■  注意是

6、人的心理活动对一定事物的指向和集中。■  二、注意的种类■  (一)无意注意■  无意注意是一种事先没有预定目的,也不需要做出任何意志努力自然而然发生的注意。■引起无意注意的原因■1、客观刺激物的特点■(1)刺激物的强度■(2)刺激物的新异性■(3)刺激物之间的对比关系■(4)刺激物的运动变化■2、人的主观状态■(1)人的需要、兴趣和态度■(2)人的已有知识经验“凤头、猪肚、豹尾”■(3)人对事物的期待■(4)人的精神状态■  (二)有意注意■  有意注意是自觉而有预定目的,还需做一定意志努力的注意。■  引起和保持有意注意的条件:■  1、明确的活动目的和任务■  2、合理地组织

7、活动■  3、稳定的间接兴趣■  4、坚强的意志力■  (三)有意后注意■  有意后注意是有自觉目的,但不需要做更大意志努力的注意。■  ■三、注意的品质■  ■(一)注意的范围■  ■(二)注意的稳定性■  ■(三)注意的分配■  ■(四)注意的转移■  ■四、注意规律在教学中的应用 (一)无意注意的规律在教学中的应用 1、教学内容新颖丰富 2、教学方法与形式多样,富于变化 (1)教师在教学中要采用多样化的教学方法 (2)教学语言准确、生动、抑扬顿挫 (3)现代化教

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