心理学选修课论文.doc

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1、M：针篇机层信息工程醪院专地；信息管理鸟信息系疣师范修協公虽修裸皿理曇谓％〃——2012%4第一曇期期未卷夂在大学遇到的心理学问题从小到大，心理学对我而言，总是那么遥远，总是下意识的认为那是一种很模糊的事情，却不知我们时时刻刻都在于心理学打交道。尤其是升入大学后，更是遇到了不少以前不认识的心理问题，有自己亲身经历的，也有周围同学的，在了解了一些心理学知识后，也有最初的恐惧到坦然面对，认识到这些是正常的心理反应，要用科学的方法去解决。人际障碍是在大学最早遇到的心理障碍，表现自然是不合群。开学报到的第一天，我几乎一句话都没有讲，刚开始的语言不通的确是不方便，但刚到新环境的紧张感

2、和恐惧感也是让人咬紧嘴巴的原因,不过幸好，我的性格还算开朗,在几天后就融入了集体之中，这一个心理障碍有惊无险的解决了。而有些问题严重的同学，则会产生心理自卑，行为畏缩，面对挑战采取逃避态度或无力去应付的状况。想与人交往，又怕被人拒绝、嫌弃；想得到别人的关心与体贴，又害羞不敢与人接近；不与人交往并非出于自愿，内心矛盾重重。消除社交障碍主要是学会正确评价自己，增加自信，消除自卑和恐惧。否则，对自己的神态举止特别敏感，生怕在别人面前出灵、失态，反而使自己在别人面前感到异常紧张。社交障碍是一种恐惧心理的自我加强过程。恶性循环一旦形成，恐惧愈演愈烈，最后严重影响正常的学习和生活。遇到

3、这种问题时就要大胆一些，多参加集体活动，并敢于抛头露面不久后，又遇到了另一个在校大学生普遍存在的问题：感到大学牛活的无聊、空虚，感觉整天无所事事，找不到大学牛.活的规律，对学习的规律更难掌控。同时，由于中学长时间的拼搏和竞争，进入大学后对这种学习状态已难以承受，总想轻松一下，但又不甘落伍，所以，始终有一种压力感困扰着心理。这种情况下，我们应该明确学习方向，实现从应试教育到素质教育的转变。人学学习的廿的是掌握一定的专业知识和技能，提高自身的素质。实现这一廿标就要从学好专业课,提高专业技能，培养高尚道德情操，锻炼组织社交能力，提高身体和心理素质等多方面去努力。在学习内容上注意寻

4、找自己的学习兴趣，除完成正常的学习任务外，应根据自己的兴趣养成发现问题、思考问题、研究问题的习惯，变被动学习为主，提高学习的自觉性和自主性。