xxx职业技术学院2号教学楼毕业设计

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1、摘要本设计为xxx职业技术学院西区2号教学楼设计,建筑层数为四层,总建筑面积4060.8m2。本次毕业设计任务书主要包括建筑和结构设计两部分。在建筑部分,通过对工程概况的了解,确定了教学楼的位置及占地面积。并通过任务书提供的地质信息以及环境信息,确定了建筑所用的材料及建筑结构。在结构设计部分,首先通过手算选取了一品框架进行计算,确定了一品框架内的梁、柱截面尺寸,以及风荷载,地震作用,弯矩,轴力,剪力等基本信息,并制作了表格和分析图进行了汇总及内力组合。通过手算一榀框架结束之后,最后使用CAD,天正

2、,pkpm等软件进行制图绘图。本工程采用钢筋混凝土框架结构,基础采用柱下独立基础。依据建筑的功能需求,该教学楼不仅设置了教室,微机室等教学用房,还设置了教师休息室等人性化房间,满足其使用需求。关键词:框架结构,独立基础,内力组合AbstractThedesignforthexxxVocationalandTechnicalCollegeWest2teachingbuildingdesign,constructionlayeroffourlayers,withatotalconstructionar

3、eaof4060.8m2.Thegraduationdesigntaskbookmainlyincludestheconstructionandthestructuredesigntwoparts.Intheconstructionsection,throughtheunderstandingoftheprojectprofile,todeterminethelocationoftheteachingbuildingandthearea.Andthroughthetaskbooktoprovide

4、geologicalinformationandenvironmentalinformationtodeterminethebuildingmaterialsandbuildingstructureused.Inthestructuraldesignpart,thefirstpieceoftheframeiscalculatedbyhand,andthebasicinformationofbeam,columnsectionsize,windload,earthquakeaction,bendin

5、gmoment,axialforceandshearforcearedeterminedandproduced.Tablesandanalysischartsaresummarized,andInternalforcecombination.Afteraseriesofstructurallayoutsweredeterminedbyhandcalculation,thepkpmsoftwarewasusedtoverifytheoperator.Finally,useCAD,Tengzheng,

6、pkpmandothersoftwarefordrawing.Theprojectadoptsreinforcedconcreteframestructure,thefoundationadoptstheindependentfoundationunderthecolumn.Accordingtothefunctionalrequirementsofthebuilding,theteachingbuildingnotonlysetuptheclassroom,computerroomandothe

7、rteachingspace,butalsosetupateacherroomandotherhumanizedroomtomeettheirneeds.Keywords:framestructure,independentfoundation,Internalforcecombination目录前言11建筑设计21.1课题背景21.2材料选用31.3结构选型32结构设计42.1计算前准备42.2框架计算简图及梁柱线刚度52.3竖向荷载计算62.4抗震计算272.5风荷载计算372.6内力组合42

8、2.7梁、柱截面设计与配筋计算522.8基础设计56结论59致谢60参考文献61附录62前言毕业设计是大学生在离校前的最后一个学习任务,通过设计,提高学生分析和处理问题的能力,巩固我们在校学到的专业知识,为今后参加工作奠定基础。本次毕业设计题目为xxx职业技术学院西区2号教学楼设计,在设计之前,我做了很多准备工作,查阅了《混凝土结构设计规范GB50010—2010》、《建筑抗震设计规范GB50011—2010》等相关设计规范,也查阅了一些相关的专业课程。在设计中,运用在大学里学到的

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