数控论文-数控仿真软件在数控教学中的应用之思考

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1、2009年全国技工教育和职业培训优秀教研成果评选活动参评论文数控仿真软件在数控教学中的应用之思考7【内容提要】：随着机械制造技术的迅猛发展，数控加工在现代制造中彰显出越来越重要的地位。各职业技术学校紧扣市场需求，大力发展数控加工专业，为了缓解学生多、数控设备少的矛盾，很多职业技术学校利用仿真加工软件进行数控加工训练操作训练。这里结合自己多年的实践经验，浅谈仿真软件在数控教学中的应用方法和作用，并对当前运用仿真软件教学可能产生的负面影响及其应对措施作一些分析。【关键词】：数控仿真软件；教学；数控；应用；措施随着计算机、信息技术、自动化技术在制造业中的广泛应用，所形

2、成的先进制造技术日益引起各国的重视，而先进制造技术又是以数控技术为主要标志的。社会对数控技术的大量需求推动了广大职业技术学校对数控应用技术的高度关注，职业技术教育正处在改革时期,教改的目的是为了培养素质高、口径宽、基础厚、适应面广、能力强的高技能人才。由于数控机床是一种价格相对昂贵的设备,数控实训基地建设投资较大,许多学校受资金或办学场地限制,无法建立起能够满足高技能人才培养需要的数控实训基地。另一方面,学生直接在数控机床上进行操作练习,容易因为误操作发生安全事故或损坏设备。因此,如何改善和提高数控技术课程的实训环境,使学生能学有所练、学用结合,是数控技术教学工

3、作面临的迫切问题。为解决这一问题，就要求各职业学校必须探索出一套适合当前现状的教学方法和教学模式。经过多年教学实践探索，发现数控加工仿真软件能在数控教学中显示出桥梁作用，既能缓解教学实训与资金短缺的矛盾，使理论和实践有效的衔接，又能提高学生的感官认识，刺激其学习的主动性和自觉性，增加学生的动手机会，提高了操作的熟练程度。7事实证明，数控仿真教学是一种节约成本，安全有效的教学模式和教学途径。一、数控仿真软件简介目前数控加工仿真技术主要有几何仿真和力学仿真两个方式。几何仿真不考虑切削参数、切削力及其他物理因素的影响，只仿真刀具---几何体的运动，以验证数控程序的正确

4、性。它可以减少或消除程序错误而导致的机床损伤、夹具破坏或刀具折断、零件报废等问题。切削过程的力学仿真通过仿真切削运动，研究优化切削参数。而在实际中应用的加工仿真主要是几何仿真。几何仿真的驱动数据有两类，一类是基于后置处理前的数据(刀具轨迹)，另一类是基于后置处理所产生的数控程序。目前应用最广的数控加工仿真系统是通过计算机的编程和建模，将加工过程用三维图形或者二维图形的方式演示出来的软件。例如北京斐克、上海宇龙、广州超软和南京宇航等数控加工仿真软件。学生通过在PC机上操作该软件，操作的安全性很高，不会因为学生的错误操作而造成人身伤害，更不会损坏机床；不需要原材料，

5、投入资金少，占地小，不会造成资源的浪费；利用网络可以搭建交流平台，为师生提供良好的交互空间等。二、数控仿真教学是新时期数控教学的需要1．伴随着我国加入WTO，CAD／CAM技术在我国机械行业中扮演越来越重要的角色，成为机械自动化的三大支柱之一。当代机械制造专业的学生迫切希望掌握现代加工技术，而CAD／CAM与模拟仿真技术是相辅相成、缺一不可的。因此，掌握模拟仿真也是学好数控技术的必要。2．7全国数控技能大赛被誉为国家数控技能的奥林匹克竞赛，通过竞赛活动进一步营造了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围，有力地推进了数控技术和设备国产化的进程。从多年数控

6、大赛来分析，整个大赛分理论考试、数控仿真、实践操作加工三个模块构成，数控仿真技能已经成为一个考生必备的能力构成部分。因此，学校为了适应形势发展，必须大力使用仿真教学软件，对学生进行教学与培训。三、数控仿真软件教学的应用方法如何利用这套软件进行教学，以达到最佳教学效果?这是一个数控教育工作者应永恒追求的课题。结合个人的教学实践，从以下几个方面进行了初步探索。1．灵活运用教学方法，课堂教学中变学生被动学习为主动学习。现在，职业技术学校的学生普遍基础知识较差，对学习不感兴趣。因此，利用先进的教学方法、教学手段来提高学生的学习兴趣显得尤为重要。数控专业教师应具有较高的教

7、学水平和教学能力，有较强的数控职业能力，能较为娴熟地运用行动导向的教学方法，在课堂教学中真正体现以学生为主体，突出显示学生动手用脑的活动，化学生被动学习为主动学习。在教学过程中，教师起引导作用，即对学生活动中遇到困难或无从下手的问题进行引导、讲解、示范操作。课堂教学中每节课的知识点尽可能集中，深入浅出，便于学生掌握编程方法和技巧。72．恰当运用数控加工仿真。充分发挥其在课堂教学中的作用。教师应十分重视数控加工仿真在教学中的应用方法，摆正数控加工仿真在教学中的位置，既不能完全依赖数控加工仿真而放弃教师在教学中的引导作用，也不能在教学中教师唱独角戏采用常规教学模式而

8、忽视数控加工仿真的作用，