浅谈知识经济时代会计人员的素养.doc

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1、浅谈知识经济时代会计人员的素养  摘要:知识经济,亦称智能经济,它是以知识的生产和人的智力的充分发挥为支撑,以信息化网络化为基础,通过持续、全面的创新,最合理有效地利用资源,促进科技、经济、社会的和谐统一,实现可持续发展的新的经济形态。知识经济时代,会计在经济、社会运行中扮演着愈来愈重要的角色,同时也对会计人员的素质提出了更高的要求,知识经济下的会计人员,应具备高尚的职业道德修养、立体的经济知识、分析整理信息能力和勇于创新的精神。  关键词:知识经济;会计人员;素养    经济越发展,会计越重要,高素质的会计人才是经济持续发展的必要条件。知识经济时代,

2、会计人员应具备怎样的职业素养,笔者认为有以下几点。    一、职业道德修养    会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的行为准则和规范。会计职业道德建设是经济管理和会计工作的基本环节,是会计信息质量的根本保障,是整个会计行业生存发展之根本。“立信”乃会计之本,没有信用就没有会计。中国会计界老前辈潘序伦先生创办了立信会计学校,造就了立信精神,构建了立信会计模式,“信以立志,信以守身,信以处世,信以待人,毋忘立信,当必有成。”美国拉尔森教授在其第十二版《会计学原理》中特意以“道德是最基本的会计学原理”为开场白,专门

3、讨论会计职业道德问题。会计职业道德对于会计职业如同社会道德对于一个国家的社会风气,涉及到的是一个根本性的职业生态环境问题,中国《会计基础工作规范》中规定会计职业道德为:敬业爱岗、熟悉法规、依法办事、客观公正、提高技能、搞好服务。会计人员必须时刻以《规范》严格约束自己,做到自重、自省、自警、自励。自重,就是尊重自己的人格,珍惜自己的名誉,塑造好自己的形象;自省,就是要经常“三省吾身”,审视自己的言行是否符合财经法规制度的要求,是否遵循了会计准则;自警,就是要管住小节,警钟长鸣,时时以党纪国法告诫自己,用会计准则要求自己,面对名利诱惑时,更要绷紧道德之弦,

4、经受得住考验;自励,就是要用高尚的情操激励自己,以精益求精的精神鞭策自己,在工作学习中永不满足,争创一流。    二、知识素质    如今,“知识经济”、“知识爆炸”,知识更新的周期越来越短,学习不再是受一次教育就能一劳永逸的事情,终身学习成为社会进步和个人发展的推动力。其实,终身学习并非一个新鲜话题,古人早就提到过:孔夫子说,“学而不厌、诲人不倦”,说的就是教和学的韧性,绵绵不断,一以贯之;汉代刘向认为,学习能使人生之旅通明透亮,“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。”宋代苏轼说,“穷不忘道,老而能学”2,则是把学习超脱

5、了功利的因素,作为一种人生境界、一种永不止息的精神追求。今天之所以重视这个话题,主要在于学习的迫切性,现代财会工作已从单纯的记账、算账、报账发展到成本控制、资本预算、营运资本管理、风险控制、业绩考核与评价等,这就要求财会人员具备立体的知识结构,不仅要精通专业知识,还要熟悉相关行业的知识和技术:在跨国企业中,财会人员必须掌握至少一门外语,熟悉国际会计准则和国外的会计处理方法;在会计电算化程度不断提高的情况下,财务人员应具备计算机知识,网络知识,会使用财务软件;随着中国法律的不断完善,财会人员不仅应该了解会计法,而且应该了解经济法、合同法、税法等相关法律法

6、规;参与企业的管理和决策,财会人员必须精通各项法律、法规,熟知财务管理、审计、金融、证券、人力资源等相关专业知识。财政部在2006年初提出:“必须造就一批精通行政事业单位业务、善于理财、熟悉国家财经法规、具有国际视野和战略思维的高素质、复合型会计人才,以适应行政事业单位改革发展要求。”“国际视野”、“战略思维”是会计能力层次的最高要求,是每一名会计人员的奋斗目标和行动指南。财会人员只有具备了立体的经济知识,才能从较高的视角上把握财会工作的运行规律,才能利用战略性的思维观点,对经济活动作出准确的判断。  三、信息的整理分析能力    会计工作从总体上说,

7、“是以经济活动为依托,对资金运动的全过程进行直接记录和反映,通过生成和提供会计信息,为决策者分析企业的发展状况和趋势,改善经济管理,加强宏观调控和维护市场经济秩序提供客观依据。”知识经济时代就是信息时代,会计工作的重要性不仅仅在于反映经济现实,描述经济发展过程,更重要的是能在纷繁复杂的信息世界中,通过有效的方式,高效地查阅、提炼、组织有用的信息,解决问题。会计信息应当有助于融资战略、技术创新、市场营销等企业发展战略的制定,有助于防范和化解信用风险,发挥预警作用。据有关资料统计,国外科技领先企业在管理上所需信息有70%来自会计部门,这足以说明知识经济时代

8、会计信息是影响企业管理层决策成败的关键。因此,会计人员应具备对信息的整理分析以及快速作出反应的

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