《好习惯成就未来》主题队会——教学设计

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1、好习惯成就未来路桥区金清小学五（6）中队辅导员——周丹阳【活动目的】1．通过本次活动帮助队员更好设计学习生活，增强队员们的学习习惯意识，使他们充分意识到好习惯对成长的重要作用，并养成良好的学习习惯，在轻松而愉快中有条不紊地学习，一步步靠近自己的理想。2．通过本次活动，以故事及身边的榜样引领全体队员养成学习好习惯，积极进取，共同进步。3．通过活动锻炼队员的组织能力，表演能力及口才等各种活动的能力，增强集体凝聚力。【活动形式】故事、小品、讨论、相声、快板、诗歌朗诵、介绍自己的好习惯、才艺展示、分享交流习惯表【活动准备】1.召开筹备会，制定活动计划；2.各小队合作调查，讨论交流，制作“习惯表

2、”；3.编排及排练好小品、相声、快板、朗诵等节目；4.制作好班队活动所需的课件。【活动过程】一、集合列队，报告人数二、出旗、奏乐、敬礼三、唱队歌四、活动过程（一）开场白，引入主题厉多罗：亲爱的同学们。梁一：敬爱的老师们。合：大家好！厉多罗：阳春三月，花团锦簇。梁一：阳春三月，充满希望。厉多罗：带着微笑，带着祝福，我们从春天走来，从金清小学走来。梁一：一路欢歌，一路笑语，我们走进五彩斑斓的世界，走进美丽的金清实验小学。10厉多罗：今天，我们相约在这里，相约生命的春风，放飞理想。梁一：今日，我们相聚在这里，谈谈我们的学习习惯，收获智慧。厉多罗：播下一粒种子，我们将收获一棵参天大树。梁一：播

3、下一个习惯，我们将收获一个不一样的未来。合：五（6）中队“好习惯成就未来”主题队会现在开始。（二）倾听故事，认识好习惯的重要性厉多罗：什么是习惯？习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。梁一：良好的学习习惯是一个引路路标，引领你走向成功。厉多罗：不错，古今中外，成功人士有之所以成功是因为他们有良好的学习习惯，我们班一些同学收集了一些关于他们的故事，现在我们来听听，有请。A:大英博物馆的一个座位下，留下了伟大的革命家马克思长期来此学习的两个脚印，由于他有着勤奋学习、善于钻研的习惯，才能有巨著《资本论》的问世。B:有一位诺贝尔奖获得者认为，他之所以成功，是因为在幼儿园里学到了所

4、需要的：认真观察、乐于助人、勤奋学习等习惯。这给我们的启示是：良好习惯是事业成功的基石。C:李宁原是一位普通的体操运动员。但他有个好习惯：每天坚持训练10多个小时，每次训练一定要突破一个动作难度，不然就不离开训练馆。他终于成功了，在洛杉矶奥运会上，一人独得3枚金牌。D:某中学的一位数学教师每天给他的一个学生出三道数学题，作为课外作业，让他回家后去做。这个学生每天都能认真完成。有一天，这个学生回家后，发现老师今天给他出了四道题，而且最后一道似乎有些难度。他想，以前每天的三道题，都顺利地完成了，从未出现过任何差错，老师早该给我增加点分量了。于是，他满怀自信地投入到解题的思考中，天亮时分，他

5、终于把最后一道难题也解答出来了。但他还是感到有些内疚，认为辜负了老师的多日栽培，一道题竟然做了好几个小时。谁知，当他把这四道已解的题一并交给老师时，老师看完后惊呆了。原来最后那道题竟是一道在数学界流传百年而无人能解的难题。老师把它抄在纸上，也只是出于好奇。结果，不经意把它与另外三道题混在一起了。这位高三的学生却在不明实情的前提下，把它攻克了。这位学生能解答出数学界无人解出的难题，似乎有些荒诞，但仔细想想，却在情理之中。因为这个学生过去每天都能很好地完成老师布置的作业，从而养成了良好的成功意识和成功习惯，同时又因为不知道这是一道百年未解的难题，所以遇上时，就“不知难”而“10更好进”了。

6、（三）观看小品，讨论交流不良学习习惯及危害1．观看小品《小城的一天》。梁一：相信大家通过这些小故事，都进一步地明确了学习习惯的重要性。叶圣陶也曾说过：“好习惯使人享用一辈子”。厉多罗：是啊，我们学校的墙壁上不就也写着“滋养生命，习惯成就未来”吗？梁一：那是我们学校领导和老师们，希望这样能时时刻刻提醒我们要养成好习惯。厉多罗：对啊，良好的学习习惯对于我们小学生来说尤其重要。它不仅决定我们自己的学习成绩，而且还决定将来的一生命运。梁一：良好的学习习惯是成功的基础。厉多罗：好习惯，益终生，可有些同学却做不到这一点，你瞧，这里就有一位，请欣赏小品《小城的一天》。场景一：课堂上【旁白】老师开始讲

7、课了，同学们都在专心听课，积极思考，不时记着笔记，而他又在干什么呢？小城：一会儿无精打采地趴着，一会儿用手托着下巴，一会儿又用手指夹着笔转圈儿，一会儿东张西望。【旁白】同学们交流合作时。大家都积极参与，认真讨论。小城：时而有说有笑，大声喧哗，时而呆呆地坐着。场景二：中午的自习课上。【旁白】中午的自习课开始了，同学们都是先认真地做作业，做完后交给组长，然后将桌子整理好，拿出课外书开始认真地阅读。小城开始还在教室里走动。班长：“小城，回到你的座位，