xx年小学英语教师新学期工作计划

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1、XX年小学英语教师新学期工作计划  在英语教学上,自己缺乏经验,更缺乏理论知识,自己在专业技能方面还相差甚远,只有不断学习钻研、反思实践,才能有所进步。这学期里,我要认真研读课标,基于课标来备课上课、基于课标去观课反思、基于课标给学生布置作业。以下是XX年小学英语教师新学期工作计划,欢迎阅读参考。   XX年小学英语教师新学期工作计划运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。对于学生来说,英语是一门新鲜课程,大颊部分学生开始学习兴趣都氓很高涨,“兴趣是最好的伸老师”教师应利用学生热钠情好奇这一点

2、进行教学。卸   1、课前准备:备好鉴课。每一次备课都很认真丘,遇到没有把握讲好的课赛时立即提出,请其它英语屁老师参谋,综合考虑各种菠方案。多发表自己的见解游让大家讨论,如有问题立蔽即更正、改进。   2.懈多听课,学习有经验教师堑的教学方法,教学水平的脑提高在于努力学习、积累即经验,不在于教学时间的丹长短。老教师具有丰富的昏教学经验,积累了许多教殴学技巧,作为新教师的我诛们应多向他们学习,尽快格提高自身的教学水平,听拌课的同时,认真做好记录鹅,并进行评课。听完课后驹写听课心得,哪些地方是孔自己

3、不具备的,哪些地方郴可以怎样讲可能有更好的尼效果等等。务求每听一节馏课都要有最大的收获,必螺要时,还可与讲课教师进腥行讨论,以了解其讲课安山排的依据。   3.钻研旦教材,认真备课。我认真家钻研教材,把握住知识点贞,认真备好每一堂课。教顾材是教学的依据,同时也怜是学生学习的主要参考书薛,我在熟悉教材的基础上虚讲授本课程的内容,学生厉学习才会有依据,学生在秦课堂上跟不上老师时可以熏参考教材重新整理思路,鸭跟上老师的思路,所以应姻该重视教材的钻研。在备旺课过程中,在不离开教材挟的原则下,可以参考其他

4、谊教科书,对比它们的不同屏之处,寻求让学生更容易赖接受的教法,有了这些教涯法后,上课之前应与有经瓦验的老师多交流讨论是否棵行得通,总之单兵作战很秩容易钻牛角尖,教学中的洪每一个问题都应与其他教淹师进行交流讨论。   4说.组织好课堂教学,关注捡全体学生,注意信息反馈争,调动学生的注意力,使赁其保持相对稳定性。同时娶,激发学生的情感,使他丈们产生愉悦的心境,创造河良好的课堂气氛,课堂语倡言生动明了,克服了以前炸重复的毛病。课堂提问面忻向全体学生,注意引发学吞生学英语的兴趣,课堂上种说练结合,布置好

5、课外作惮业,作业少而精,减轻学窖生的负担。   5、注重锤打基础。由于英语是学生坷初次接触的一门新鲜课程舟,上课时多以简单的口语龟知识作为切入点,让学生苇更易接受,从熟悉的内容倚转到新内容的学习,做到釉过渡自然。对于学过的内妖容也可能没有完全掌握,密则可以花时间较完整地复末习学过内容,然后才学习洪新知识。作业的布置也以歉基础题为主。   6、注铡重组织教学,严格要求学臻生。大部分学生的学习基闷础较差,所谓“冰冻三尺香,非一日之寒”。这些学堰生已经形成了厌学的习惯妓,顶多是完成老师布置的妹作业就算

6、了,有些甚至是寻抄袭的,对于容易掌握的建内容他们也不敢沾染,所箱以必须严格要求他们。由叶于学生缺乏学习自觉性,郁所以上课时间是他们学习耽的主要时间,教师应善于彝组织、调动学生进行学习秀,更充分地利用好上课时琅间。   7、要提高教学沥质量,还要做好课后辅导枢工作,学生爱动、好玩,砧缺乏自控能力,常在学习恒上不能按时完成作业,有狈的学生抄袭作业,针对这冉种问题,就要抓好学生的鬼思想教育,并使这一工作阂惯彻到对学生的学习指导况中去,还要做好对学生学沁习的辅导和帮助工作,尤怂其在后进生的转化上,对僳后

7、进生努力做到从友善开磕始,比如,多做思想工作邢,从生活上关心他。   杏XX年小学英语教师新学掌期工作计划一.指导思想爱   以乐外对英语特色教闹学发展的要求和加强英语炳强组建设为目标,以学部匀的工作思路为指引,本组站新学期将继续以发展乐外裕的英语特色为指引,以新墅课标、新教材、新理念的洼学习和改革为依托,以促衍进师生的共同成长为主要避任务,强化教师教育教学菱观念的转变,倡导英语知虎识传授向英语思维教学的吟转变,提高教师的学科素雹养,以提高课堂效率为原荧则,开展教学研究活动,洞正确处理基础与创新

8、、继箱承与发展的关系,稳步推桐进教研组的成长,激发团涟队合作精神,深入开展并蔑落实我校外语特色建设的橙目标:实现语言知识向语疆言能力的转化,语言学习魔向语言应用的拓展,语言软学习向文化习得的升华,枣并最终实现学校特色向战猩略品牌的发展。 二.工作蹄目标和措施 (一)开展校均本教研,促进教师学科素尉养提升   教师学科素养陨是教师专业发展培训的重富要载体,是教师落实有效姜课堂教学、开展教学研究腊、提高教学质量、开展教颐学科研的基本专业素养。瞄为切实提高教师专业水平则和教学能力,提高教育教崖学质量,

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