小学英语教师xx年新学期工作计划.doc

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1、小学英语教师XX年新学期工作计划　　以邓小平理论、三个代表为主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。以下是小学英语教师XX年新学期工作计划，欢迎阅读参考。 　　小学英语教师XX年新学期工作计划本学期，根据基础教育阶段英语课程学习的任务，将继续以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课颐改理念,积极组织老师参溅加课改培训和开展校本培江训，更新教学观念,开展樊课题研究等活动，为进一然步提高我校英语教学质量齐而扎

2、实开展工作。 一、指儿导思想 　　以课改为中心胞，以素质教育为指导，进燃一步深化课程改革，突出腥工作重点，兼顾其他方面宾。在学校工作计划的安排贵下，我们的教研工作要积带极发挥教学研究、教学指敌导和服务于教学的职能。庞我们工作的主题是发展;假工作的灵魂是创新;工作浑的重点是全面推进以培养德创新精神和实践能力为重甄点的素质教育，为学生获弦得终身学习能力、创造能僳力、生存发展能力打下良盅好的基础。 二、工作目标渗： 　　1.搞好英语教学宇研究，组织好教师认真搞蓖好课堂教学模式和集体备稳课的研究工作。 　　2.鄂深入学习《英语课程标准柳》，认

3、真进行教材分析、创教学模式探讨及教法、学矛法的研究工作。 　　3.涸加强信息技术与英语学科充教学的整合，努力以教学藕的信息化带动英语教学的旬现代化，充分发挥整合的看优势，大力优化教学过程壹。 　　4.努力提高英语虾教学质量，争取年级英语凿考试成绩在片内名列前茅意。 三、具体措施 (一)、向加强理论学习，更新教学蛊观念 　　1.继续学习《塌英语课程标准》、《英语礁课程标准解读》、《课程杖改革与课程评价》等专著驳;积极开展教学改革实践秃，根据小学生的学习特点预探讨小学英语教学，并用毒这些理念来指导平时的课踊堂教学，努力探索提高课池堂教学效

4、率的途径和方法冉。 　　2.明确小学阶段烘英语课程的目的是激发学牌生学习英语的兴趣，培养萨他们学习英语的积极态度泽，建立初步的学习英语的佯自信心，培养学生一定的貉语感和良好的语音、语调肿基础;使他们初步形成用裔英语进行简单日常交流的异能力，为终身发展服务。朽 (二)、抓实教学常规，意提高课堂教学效益 　　1晾、继续学习常规，对照常匙规，搞好英语教学的每一蛰环节。重点要抓好课堂教置学常规的落实。要进一步念强化课堂目标意识，着眼蒸于培养学生运用语言的能典力;通过创设合理的教学粤情景，引导学生在模拟或郑真实交际中理解、模仿和练运用语言;要充

5、分运用实粗物、图片、手势、直观教盅具和表演等方法，生动活我泼地进行外语教学。 　　馆2、充分发挥教研组作用愈。加强、深化联片校本教债研工作。以改变联片教研莹活动过程的监督和指导为鲤突破口，改变教研活动的伤形式，强化教师的参与意漳识，进一步提高校本教研乔的实效性。有效地组织好肛集体备课、业务学习、研捅讨、教材分析等活动，对相照新课标,反思英语课堂签教学。 　　3、继续抓好酋学生学习习惯和行为习惯泄的培养，从小培养学生的潞专心致志、规范书写、多鸦读勤写、善于思考等习惯尾。规范作业的布置与批改映，做好辅差工作，坚持以弊学生为本，尽可能使每个

6、脸学生在原有基础上获得最英大发展。 (三)、认真搞彬好教学研究，推动教学改往革 　　通过理论学习，不娄断总结教育、教学经验，棠积极撰写论文和经验总结夷，提出新的课题设想。抓涪实研究过程，注重知识的灿积累，把课题研究与平时姐的教学实践活动有机地结奸合起来，总结实施中的经颜验和出现的问题，真正做胸到以科研推动教学改革的角发展，以课题研究促进课放改，从而促进教学观念的观更新和教学质量的提高。澜 　　小学英语教师XX年际新学期工作计划随着新一氏轮课程改革的到来,新的宾学期向我们走来。为使本芯学期的工作更有成效，特韶制定计划如下： 一、指导悼思

7、想 　　以邓小平理论、肃三个代表为主要方针，以绽新课改启动为主要契机，樱以提高自己的师德水平、寞教育教学效果为主要目标瑶，全面贯彻学校的各项任终务，通过自主钻研、学习更等方式，全面提高自身的畜综合素质。 二、奋斗目标议 1、师德考核达到良好以讫上。 　　2、使所教教学颈班班学生的考试成绩全部柏合格。 3、基本功验收合绎格。 　　4、认真完成继怖续教育任务，真正学有所呈得、学有所获，结合新课阔改的精神理念，逐渐改变常教育教学模式。 5、努力嗜提高自身的综合素质。 三托、重点工作 　　1、通过律对《教师法》《义务教育酉法》校规、校纪的学习

8、，掀用自检自查的方式提高师澡德水平。 2、提高课堂教议学质量，提高教学效率。纽 　　3、积极进行基本功酋的训练，提高基本功的水诲平。 　　4、认真学习、敛结合新课改的理论，进行梨资源包的学习。 四、具体驮措施 　　1、利